请设计一个小班幼儿玩球的体育教学活动。

admin2019-06-12  41

问题 请设计一个小班幼儿玩球的体育教学活动。

选项

答案体育教学活动:可爱的小皮球(小班) 活动目标: (1)学习原地拍球,增强幼儿手腕、手指关节的灵活性,训练手眼协调能力。 (2)培养幼儿玩球的兴趣,体验玩球的乐趣。 活动准备: (1)大筐子一个,幼儿人手一个小皮球。 (2)录放机,音乐光碟。 活动过程: (1)开始部分——热身游戏。 ①小皮球真可爱。 玩法:教师与幼儿手拉手围成圆,边念儿歌边做动作:“走走走,走走走,走成一个大皮球。皮球变大了(幼儿往后退成一个大圆);皮球变小了(幼儿往前走拉成一个小圆);皮球漏气了(幼儿原地蹲下);皮球气足了(幼儿起立);皮球滚掉了(幼儿四散跑开);皮球拣到了 (幼儿立即回到原地站好)。皮球真可爱。” ②拍皮球。 玩法:教师做拍球人,幼儿做皮球,当教师说:“拍一拍”时,幼儿就“跳一跳”,当教师说“拍拍拍”时,幼儿就“跳跳跳”(跳三下)。重复游戏2~3次。 (2)基本部分。 ①教师演示花样玩球,激发幼儿玩球的兴趣。 教师导入:在有趣的球乐园里有各种各样的球。今天,老师从那儿拿来了小皮球,小朋友们想不想看老师玩球呢?幼儿观看教师花样玩球:左、右手交换拍球,抛接球,胯下拍球,边拍边转圈,边拍边跑等。 ②幼儿学习拍皮球。 在《小皮球》的音乐中,教师示范有节奏地拍皮球:手腕要用力,一下一下地拍;幼儿练习原地拍皮球,教师巡视指导;请拍球动作掌握较好的幼儿示范表演;《小皮球》的音乐声中,幼儿集体有节奏地练习拍球;幼儿自由玩球。在此过程中始终伴随有节奏的背景音乐。 ③小朋友学会了拍皮球,想不想用别的方法玩球呀? 教师鼓励并引导幼儿尝试不同的玩球方法。可启发幼儿变换拍球姿势,如:坐式拍球、蹲式拍球或双手接替拍球。(自由玩球时间的长短视幼儿的兴趣和体力而定) (3)结束部分。 ①幼儿将皮球送回筐中。 ②带领幼儿随音乐甩甩手、踢踢腿,然后手拉手坐成一个圆圈,放松身体,平静呼吸。 活动延伸: (1)自由活动时间,让幼儿自由练习拍皮球,玩皮球。 (2)学会儿歌《小皮球蹦蹦跳》,学唱幼儿歌曲《小皮球》。 (3)亲子活动:建议家长抽时间陪孩子一起玩皮球。

解析
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