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  3. (2015·陕西)在德育活动中，教育者运用真挚感人的言语、举止、表情、情景及其他情感因素作为教育手段来调动学生的情感活动，使学生的心灵受到感化的方法是( )

(2015·陕西)在德育活动中，教育者运用真挚感人的言语、举止、表情、情景及其他情感因素作为教育手段来调动学生的情感活动，使学生的心灵受到感化的方法是( )

admin2019-09-10  86
问题 (2015·陕西)在德育活动中，教育者运用真挚感人的言语、举止、表情、情景及其他情感因素作为教育手段来调动学生的情感活动，使学生的心灵受到感化的方法是(    )
选项 A、利益调节法
B、冲突引导法
C、情感激励法
D、无意识教育法
答案C
解析 题干所述为情感激励法的含义。
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