老师告诉小东，“如果明天早上还迟到，就请家长来学校”。这里运用的是( )

admin2020-10-30 31

问题老师告诉小东，“如果明天早上还迟到，就请家长来学校”。这里运用的是( )

选项 A、正强化
B、负强化
C、惩罚
D、消退

答案C

解析惩罚和强化都属于行为心理学的强化理论中的类型。强化是指使得行为频率增加的结果；惩罚是指使得行为频率减少的结果。强化有两种类型，正强化和负强化。正强化是指通过呈现愉快刺激来使得行为增加，例如老师通过表扬来增加学生按时交作业的行为；负强化是通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激使得行为增加，例如监狱通过减刑来增加犯人遵守纪律的行为。惩罚也分两种类型，正惩罚和负惩罚。正惩罚是通过呈现厌恶刺激来减少行为频率，例如老师通过批评学生来减少学生迟到的频率；负惩罚是通过消除快乐刺激来减少行为频率，例如家长通过减少游戏时间来减少孩子不做作业的行为。

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以学生主体性活动和经验值为中心建立起来的课程理论是()

从课程表现形式来看，学校的校风、学风属于()

对于教师这一职业来说，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这就要求教师应该具有()能力。

教师是学校教育活动的、、。

小学生有错误行为时，家长便限制他看动画片，不让其从事有趣的活动，属于()

按照加涅的学习结果分类观点，以言语陈述的形式存储知识称之为()

学习风格是学习者在探究、完成其学习任务时所表现出来的典型的、一贯的、独具个人特色的学习策略和学习倾向。()

一定程度的“过度学习”被认为有利于知识的保持。研究表明，学习程度达到()时，具有较好的“效费比”。

认知结构迁移理论认为，一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的，不受原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。()

大一班李老师在组织幼儿进人区域活动前，先请幼儿自行商量游戏内容、游戏玩法及规则，并用图画的方式将其表达出来，这是发展幼儿()能力的做法。

A．可用于子痫引起的惊厥B．可用于小儿高热所致惊厥C．对其他药物不能控制的顽固性癫痫有时可能奏效D．用于癫痫大发作E．用于癫痫小发作

女性38岁，结婚10年不孕，月经一直不规律，临床考虑为“无排卵型功血”。采取以下何种治疗方法可达到治疗目的

此时的治疗，除了哪一项，都是恰当的诊断已确立，此时病人一般状态尚好，血压正常。最适宜的初步治疗是

中成药处方的书写要求中规定，每张处方不得超过()药品。

静置后痰液分三层，应考虑的病症是

网络计划中，某项工作的持续时间是4天，最早第2天始。两项紧后工作分别最早在第8和第12天开始。该项工作的自由时差是()天。

“一把钥匙开一把锁”这句话表明学校德育要遵循()。

结合所给关于“一线工作法”的材料，结合武汉市实际和所报岗位，围绕“在一线联系群众、宣传群众、服务群众”的内容，自拟题目，自选角度，写一篇1000字左右的对策性文章。

A、Womencan’talwaysgetthedesirablejobs.B、Womenwithassertivenessarelesslikeableatwork.C、Menownmorehighly-prized

A、Togiveamanafishforaday.B、Toteachamantofishforlife.C、Todeveloppeople’sownproductivity.D、Toremovebarbed

老师告诉小东，“如果明天早上还迟到，就请家长来学校”。这里运用的是( )

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对于教师这一职业来说，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这就要求教师应该具有()能力。

教师是学校教育活动的________、________、________。

小学生有错误行为时，家长便限制他看动画片，不让其从事有趣的活动，属于()

按照加涅的学习结果分类观点，以言语陈述的形式存储知识称之为()

学习风格是学习者在探究、完成其学习任务时所表现出来的典型的、一贯的、独具个人特色的学习策略和学习倾向。()

一定程度的“过度学习”被认为有利于知识的保持。研究表明，学习程度达到()时，具有较好的“效费比”。

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大一班李老师在组织幼儿进人区域活动前，先请幼儿自行商量游戏内容、游戏玩法及规则，并用图画的方式将其表达出来，这是发展幼儿()能力的做法。

A．可用于子痫引起的惊厥B．可用于小儿高热所致惊厥C．对其他药物不能控制的顽固性癫痫有时可能奏效D．用于癫痫大发作E．用于癫痫小发作

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