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  3. 统一高考要考虑全国各地区的多样化，考查内容不能太难、太偏，哪怕是在高速公路上驾车这个在城市里已经习以为常的行为，农村学生也可能会表示从未见过高速公路,父亲更没开过车。要全国统一，对学生素质的考查内容也不能太多、太具体，并且要标准化,无法采用面试、推荐信、申

统一高考要考虑全国各地区的多样化，考查内容不能太难、太偏，哪怕是在高速公路上驾车这个在城市里已经习以为常的行为，农村学生也可能会表示从未见过高速公路,父亲更没开过车。要全国统一，对学生素质的考查内容也不能太多、太具体，并且要标准化,无法采用面试、推荐信、申

admin2018-09-05  42
问题 统一高考要考虑全国各地区的多样化，考查内容不能太难、太偏，哪怕是在高速公路上驾车这个在城市里已经习以为常的行为，农村学生也可能会表示从未见过高速公路,父亲更没开过车。要全国统一，对学生素质的考查内容也不能太多、太具体，并且要标准化,无法采用面试、推荐信、申请信那样有丰富内涵的方式，最终还是会局限在几张考卷上。
  这段文字意在说明：
选项 A、统一高考要权衡各方面因素
B、城乡和地区差异限制高考改革
C、统一高考形式存在的现实局限性
D、统一高考不利于素质教育的开展
答案C
解析 文段首先指出要统一高考，考查内容不能太偏、太难；然后从考查形式上，指出统一高考不能采用有丰富内涵的方式，只能局限在几张考卷上。故文段强调的是统一高考在考查内容与形式上的局限性。B项不含关键词“统一高考”，排除。D项“不利于素质教育的开展”无法从文段推出，排除。正因为统一高考要权衡各方面的因素，所以具有一定的局限性，A项只是C项的原因。故本题答案为C。
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