在我国，教育发展、教育政策等同于教育目的。( )

admin2022-10-31 51

问题在我国，教育发展、教育政策等同于教育目的。( )

选项 A、正确
B、错误

答案B

解析教育发展是指教育事业，包括教育理论、教育水平、教育机构、教育资源、师资队伍等教育进步和拓展的程度。教育政策是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务，依据党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行动准则。教育目的是把受教育者培养成一定社会需要的人的总要求。它规定把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准，是对受教育者的一个总的要求。由此可知，教育发展、教育政策和教育目的是三个不同的概念。

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儿童主体发展的源泉是()

提出最近发展区理论的心理学家是_________。

根据学习内容的不同，可将学习分为()

每次上新课前，老师都会预设问题激发学习，并让学生预习，这符合桑代克“学习定律”中的()

教师利用红色笔批改作业，这是()原理的应用。

联系实际，论述如何将策略教学落实到每一节课中。

班主任在班级管理中扮演的角色有()

班级建设的起始阶段重点在()

围绕一些重大社会问题、以解决实际问题的逻辑顺序为主线来组织教学内容的课程是核心课程。()

下列工程项目风险事件中，属于非技术性风险因素的有()。

具有技术简便、费力不多、应用面广和资料全面的优点，且在我国广泛采用的计时观察方法是()。

企业年金基金财产投资银行定期存款、协议存款、国债、金融债、企业债等固定收益类产品及可转换债、债券基金的比例，应不高于基金净资产的50%。(　　)

“综合.探索”学习领域可分为()层次。

下列句子中，与“孤帆一片日边来”用了相同修辞手法的是()。

西姆拉会议

电子商务中的数字签名通常利用公开密钥加密方法实现，其中发送者签名使用的密钥为发送者的【　　】。

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