(2017·山西)下列选项中关于最近发展区的说法错误的是( )

admin2019-09-10 81

问题 (2017·山西)下列选项中关于最近发展区的说法错误的是( )

选项 A、教学创造最近发展区
B、最近发展区实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态
C、儿童现有发展水平和在有指导情况下借助别人的帮助所能达到的解决问题水平之间的差异，就是最近发展区
D、最近发展区和关键期是同一概念的不同表述

答案D

解析最近发展区是儿童在有指导的情况下，借助成人的帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。在维果斯基看来，教学的可能性由学生的最近发展区决定，“教学应该走在发展的前面”。这里有两层含义：(1)教学在发展中起主导作用；(2)教学创造着最近发展区。故D项说法错误。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/En0q777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

(2017·山西)下列选项中关于最近发展区的说法错误的是( )

教育理论综合知识

教师公开招聘

一线教师基于解决实际问题的需要，与专家、学者和本单位的成员进行共同合作，以解决实际问题的研究方法属于()

影响学习迁移的因素包括()等。

青少年的情绪情感特点包括()。(2014．湖南)

“慢养孩子，静待花开”，从学生观来看，体现了()。(2016．广西)

方老师为了解学生，先去家访，然后在课问留意学生的活动，并和学生进行交流，这个过程中他使用的方法有()。

幼儿园全面发展教育是指促进幼儿在()诸方面全面和谐发展。

在幼儿园音乐教育中，教师必须准确地把握好儿童原有的基础和能力水平，并以此为依据着眼于儿童身心的全面发展。这一思想体现了学前儿童音乐教育的()

随生理成熟曲线的变化，在20岁左右达到顶峰，在成年期保持一段时间以后，开始逐渐下降的智力是()

某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗”90％以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗”时，回答“体会到了”的学生仅占10％这说明()(日照莒县)

电阻抗法血细胞计数中电脉冲信号大小与血细胞特征相关的是

男，58岁，发热1周，以后出现咳嗽，伴左胸痛，并有铁锈色痰。

煤烟型烟雾事件的气象条件是这次伦敦烟雾事件的主要污染物是

大腿受伤后确诊股骨干骨折最主要的依据是()

下列关于崩漏的治疗中，错误的是(　　)

患者，女性，55岁，胃穿孔术后4天，持续腹胀，无排气、排便。查体：腹部膨隆，全腹轻压痛及反跳痛，肠鸣音消失；X线腹片示小肠、结肠充气。考虑为()

下列船舶中，不予免征船舶吨税的是()。

运用16PF的特殊演算公式得出的人格因素包括()。

根据我国现行宪法和相关法律的规定，下列选项中哪个行为构成违宪?()

(2017·山西)下列选项中关于最近发展区的说法错误的是( )

教育理论综合知识

教师公开招聘

一线教师基于解决实际问题的需要，与专家、学者和本单位的成员进行共同合作，以解决实际问题的研究方法属于()

影响学习迁移的因素包括()等。

青少年的情绪情感特点包括()。(2014．湖南)

“慢养孩子，静待花开”，从学生观来看，体现了()。(2016．广西)

方老师为了解学生，先去家访，然后在课问留意学生的活动，并和学生进行交流，这个过程中他使用的方法有()。

幼儿园全面发展教育是指促进幼儿在()诸方面全面和谐发展。

在幼儿园音乐教育中，教师必须准确地把握好儿童原有的基础和能力水平，并以此为依据着眼于儿童身心的全面发展。这一思想体现了学前儿童音乐教育的()

随生理成熟曲线的变化，在20岁左右达到顶峰，在成年期保持一段时间以后，开始逐渐下降的智力是()

某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗”90％以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗”时，回答“体会到了”的学生仅占10％这说明()(日照莒县)

电阻抗法血细胞计数中电脉冲信号大小与血细胞特征相关的是

男，58岁，发热1周，以后出现咳嗽，伴左胸痛，并有铁锈色痰。

煤烟型烟雾事件的气象条件是这次伦敦烟雾事件的主要污染物是

大腿受伤后确诊股骨干骨折最主要的依据是()

下列关于崩漏的治疗中，错误的是( )

患者，女性，55岁，胃穿孔术后4天，持续腹胀，无排气、排便。查体：腹部膨隆，全腹轻压痛及反跳痛，肠鸣音消失；X线腹片示小肠、结肠充气。考虑为()

下列船舶中，不予免征船舶吨税的是()。

运用16PF的特殊演算公式得出的人格因素包括()。

根据我国现行宪法和相关法律的规定，下列选项中哪个行为构成违宪?()

下列关于崩漏的治疗中，错误的是(　　)