某教师按如下教学设计组织学生研究“物质定量检测实验”：新装修的家居中，甲醛的浓度往往很高，严重污染空气，危害居住者的身体健康。利用甲醛可以使高锰酸钾褪色的反应，可以检测室内甲醛的含量：5HCHO+4KMnO4+6H2SO4＝5CO2+11H2O+2K2SO

admin2015-04-28 45

问题某教师按如下教学设计组织学生研究“物质定量检测实验”：新装修的家居中，甲醛的浓度往往很高，严重污染空气，危害居住者的身体健康。利用甲醛可以使高锰酸钾褪色的反应，可以检测室内甲醛的含量：5HCHO+4KMnO₄+6H₂SO₄＝5CO₂+11H₂O+2K₂SO₄+4MnSO₄
实验过程如下：
①配制100 mL 1．00×10^-4mol.L^-1KMnO⁴溶液；
②用2．5 mL注射器量取2 mL上述KMnO₄溶液注入井穴板的孔内，再滴加3滴6 mol.L^-1H₂SO₄溶液；
③将此装置置于待测地点，用50 mL大注射器向溶液中鼓气，每次鼓气50 mL，直到溶液红色褪去，记录抽气次数。
回答问题：①设抽气次数为n，试计算甲醛在空气中的含量(mg／m³)。
②为了保证实验结果的准确性，实验过程应注意什么?
③如果让你根据这一原理设计一种检测空气甲醛浓度的仪器，你能想到哪些设计方案?
根据以上材料，回答下列问题：
对材料中问题设计进行评价。

选项

答案问题①为根据方程式进行计算，考查的是基本的数据处理能力；问题②相当于实验误差分析以及实验过程的影响因素分析，并要求提出解决的方法；问题③让学生设计一种检测仪器，是一种新颖的命题方式，有很强的开放性，具有广阔的想象空间，与一般的实验设计相比，这里不仅要根据实验原理进行实验流程、实验装置的设计，还要考虑到作为检测仪器的便捷性和自动化，考查学生的综合素质。

解析

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