某教师按如下教学设计组织学生研究“物质定量检测实验”:新装修的家居中,甲醛的浓度往往很高,严重污染空气,危害居住者的身体健康。利用甲醛可以使高锰酸钾褪色的反应,可以检测室内甲醛的含量:5HCHO+4KMnO4+6H2SO4=5CO2+11H2O+2K2SO

admin2015-04-28  31

问题 某教师按如下教学设计组织学生研究“物质定量检测实验”:新装修的家居中,甲醛的浓度往往很高,严重污染空气,危害居住者的身体健康。利用甲醛可以使高锰酸钾褪色的反应,可以检测室内甲醛的含量:5HCHO+4KMnO4+6H2SO4=5CO2+11H2O+2K2SO4+4MnSO4
实验过程如下:   
①配制100 mL 1.00×10-4mol.L-1KMnO4溶液;  
②用2.5 mL注射器量取2 mL上述KMnO4溶液注入井穴板的孔内,再滴加3滴6 mol.L-1H2SO4溶液;   
③将此装置置于待测地点,用50 mL大注射器向溶液中鼓气,每次鼓气50 mL,直到溶液红色褪去,记录抽气次数。
回答问题:①设抽气次数为n,试计算甲醛在空气中的含量(mg/m3)。
②为了保证实验结果的准确性,实验过程应注意什么?   
③如果让你根据这一原理设计一种检测空气甲醛浓度的仪器,你能想到哪些设计方案?
根据以上材料,回答下列问题:
对材料中问题设计进行评价。

选项

答案问题①为根据方程式进行计算,考查的是基本的数据处理能力;问题②相当于实验误差分析以及实验过程的影响因素分析,并要求提出解决的方法;问题③让学生设计一种检测仪器,是一种新颖的命题方式,有很强的开放性,具有广阔的想象空间,与一般的实验设计相比,这里不仅要根据实验原理进行实验流程、实验装置的设计,还要考虑到作为检测仪器的便捷性和自动化,考查学生的综合素质。

解析
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