高校教师应该有什么样的风度?

admin2019-04-26 53

问题高校教师应该有什么样的风度?

选项

答案风度是以人的全部生活姿态所提供给他人的一种综合形象。人们通常所说的风姿、风采、风格、风韵等都是风度的具体表现。风度依赖于人的言谈、举止、仪容、服饰等外在形式，也与一个人的个性气质、品德、情趣、文化素养、生活习惯相关。具体内涵有： (1)教师要“稳重”。教师应该能够控制自己的情绪，约束自己的行为。要有博大高深的知识涵养，沉着冷静的性格气质，成熟稳定的思想情绪，进取自强的人生态度，要能得到学生的信赖和尊敬。 (2)教师要“可亲”。教师对学生要充满热情和希望，要给予爱抚和关切，对学生表情温和、态度诚恳、面孔慈祥。使学生“亲其师，信其道”。 (3)教师要“有识”。教师应该有着渊博的知识，包括广泛深厚的文化科学基础知识、扎实精深的专业学科知识、全面准确的教育科学知识和心理学知识。

解析

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高校高等教育理论综合

教师资格

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高校教师应该有什么样的风度?

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教师资格

17世纪捷克教育家夸美纽斯在其代表作________中对班组织进行论证。

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“遗传是长，环境是宽，发展就是长乘以宽”，这是以()为代表的二因素论的观点。

________是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。

教师这一教学过程中的要素涉及的内容有()。

教育科学研究的基本原则是()。

幼儿教师需要一个涉及()等多方面的宽广的知识结构。

德育是根据一定社会的要求，培养学生道德品质的教育活动，德育的构成要素有()

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某单线铁路车站(如下图所示)，在复线施工中需将站台抬高10cm，原先的两股到发线有效长度为850m，新增的到发线有效长度为1050m。问题：简述临时要点封锁施工程序。

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