【2016下】在思维训练课中,老师让大家列举纽扣的用途,小丽只想到了纽扣可以钉在衣服前面用来扣衣服,却想不到纽扣还可以制作成装饰品、点缀衣服等其他用途。这种现象属于( )。

admin2020-09-27  34

问题 【2016下】在思维训练课中,老师让大家列举纽扣的用途,小丽只想到了纽扣可以钉在衣服前面用来扣衣服,却想不到纽扣还可以制作成装饰品、点缀衣服等其他用途。这种现象属于(    )。

选项 A、功能迁移
B、功能固着
C、功能转换
D、功能变通

答案B

解析 功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能,即人们长期以来形成的对某些事物的功能或用途的固定看法,而看不到它其他方面可能有的功能。题干中的小丽只看到纽扣扣衣服的功能,忽视纽扣其他的功能,这种现象属于功能固着。
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