请认真阅读下列材料，并按要求作答。依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动，并说明理由。

admin2019-12-03 23

问题请认真阅读下列材料，并按要求作答。

依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动，并说明理由。

选项

答案(1)导入部分，感受音乐。多媒体播放一组美丽的田野、优美大自然风光的图片，以《田野在召唤》作为背景音乐，让学生初步感受音乐，感受大自然的美。 (设计意图：铺垫情感，使学生更快进入歌曲意境。) 再请学生听一遍歌曲，教师提问：给你印象最深的一句是什么?(梯里通巴，当那春天来到大地充满阳光……) “梯里通巴”是什么意思?(“快来吧”、“快快来吧”的召唤声。) 教师介绍歌曲《田野在召唤》。 (2)找一找，想一想。教师先讲解重音记号、顿音记号、换气记号、休止符，之后以“找出新朋友”的游戏，请学生听唱、模唱歌曲，并试着找出歌曲中的音乐符号，让学生在教师的指导下按节奏有感情地朗读歌词。找一找：歌曲在演唱中前两个乐句是怎样的心情，后两个乐句又发生了怎样的情绪变化?速度是怎样的呢? 歌曲中有几处八分休止符，几个重音记号、顿音记号、换气记号?说一说，分别是哪一种，然后唱一唱。想一想：歌曲的低声部有什么特点? (设计意图：对知识的教授以认知、感悟、体验为主，对重音记号、顿音记号、换气记号的学习，以对比听唱、模唱的方法来正确把握其在歌曲中的作用。) (3)学唱歌曲。请学生将歌曲分段后，先按乐句试唱，再试唱整首歌曲。请学生分组讨论怎样才能把歌曲唱得更好听呢?(活泼、整齐、跳跃、字正腔圆。) 播放这首歌曲录音，请学生随录音范唱齐唱二声部。请学生分不同的演唱形式演唱，如：领唱、齐唱、接口唱、男女生唱等。 (设计意图：一开始学习歌曲就要注意学生弱起乐句的正确唱法并及时纠正，启发、引导学生用圆润、活泼、富有弹性的声音演唱，之后通过引导学生交流、变换歌曲的演唱形式的方式(领唱、齐唱、接口唱、男女生唱等)来丰富歌曲的演唱，促进学生间的互相合作，体验合作成功的乐趣。) (4)结束部分。结合多媒体请学生再听歌曲，激发学生情感，引起共鸣。教师总结：学习了这一课后，老师希望你们如山般坚毅，如海般坦荡，如花般美丽，如雄鹰般展翅翱翔，飞向知识的海洋，音乐的星空，美丽的田野。 (设计意图：再听歌曲，让学生感受歌曲活泼、欢快的情绪，激发学生对大自然的热爱。)

解析

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小学教育教学知识与能力

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我们上网时经常会遇到陷阱：浏览器默认主页被修改并锁定。要想在网上搜索这个问题的解决办法，需()。

“做教师不要忘记自己也曾是孩子”说明教师要()。

依据《中华人民共和闫教师法》的规定，下列选项中不属于可以解聘教师的法定事由的是()。

教师高某通过电视了解到四川大凉山偏远贫困地区的学校极度缺乏教师，于是自愿申请前往工作。高某应依法享有()。

某校老教师梁某普通话不太好，为方便教学使用方言上课。梁某的做法()。

下列不属于我国四大民间故事的是()。

关于法律的叙述正确的是()。

类风湿性关节炎最常受累的是

进口货物的完税价格不能按照成交价格确定时，海关应最先使用下列那种方法估定完税价______。

公安机关专政职能与民主职能是截然不同，没有任何联系的。()

下列关于我国村民委员会的表述，正确的是()。(2010年单选24)

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