红星小学的李老师在五．3班讲授《找出数列的排列规则》。她先选出6位同学，其中1名同学戴上红帽子，在讲台上做“萝卜蹲”的游戏，让台下同学记下戴帽子同学在10轮游戏中下蹲的次数，并且引入数列排列规律的学习内容，这一教学活动所体现出的教学原则主要有( )

admin2019-06-18 37

问题红星小学的李老师在五．3班讲授《找出数列的排列规则》。她先选出6位同学，其中1名同学戴上红帽子，在讲台上做“萝卜蹲”的游戏，让台下同学记下戴帽子同学在10轮游戏中下蹲的次数，并且引入数列排列规律的学习内容，这一教学活动所体现出的教学原则主要有( )。

选项 A、直观性原则
B、巩固性原则
C、启发性原则
D、理论联系实际原则

答案A,D

解析直观性原则是指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。理论联系实际原则是指教学必须坚持理论与实际的结合与统一，用理论分析实际，用实际验证理论，使学生从理论和实际的结合中理解和掌握知识，培养学生运用知识解决实际问题的能力。该题目中老师将理论知识以学生表演的方式直观呈现在同学面前体现了直观性教学原则。教师采用生活中萝卜蹲的游戏开展教学，并且引入数列排列规律的学习内容，是理论与实践的联系过程。

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在马斯洛需要层次理论中，较高的后三层需要被称为高级需要。高级需要又称为成长需要，成长需要的需求强度因获得满足而增强，也就是说在成长需要之下，个体追求的目标是无限的，成长需要永远也得不到满足。()

个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为()。

“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”是()的观点。

科学发展观的本质规定是()，这也是构建社会主义和谐社会的内在要求。

为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行的职责有()。

________在1946年所著的《教学中的视听方法》一书中提出了“经验之塔”的理论。

影响注意的稳定性的因素主要有()。

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美国心理学家埃里克森认为，童年期的主要任务是()(青岛)

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患者，女性，发热，微恶风寒，咽痛，口渴，脉浮数。治宜选用

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个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为()。

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________在1946年所著的《教学中的视听方法》一书中提出了“经验之塔”的理论。

影响注意的稳定性的因素主要有()。

美国心理学家()经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序性原则。

美国心理学家埃里克森认为，童年期的主要任务是()(青岛)

在人的各种个性心理特征中，()是最早出现的，也是变化最慢的。

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儿茶不具有的功效是()。

生产同一品种的产品、采用同一种原料,是否可采用不同的生产方法?

固体废物处理的基本思想不包括( )。

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固体废物处理的基本思想不包括(　　)。