试述高中历史课程的评价方法。

admin2016-04-11 16

问题试述高中历史课程的评价方法。

选项

答案学生的学习评价是历史教学评价的重要组成部分，具有反馈、调控教学并促进学生全面发展的重要功能。学习评价必须以《普通高中历史课程标准(实验)》为依据，遵循既注重结果，也注重过程的基本原则，灵活运用各种科学有效的评价手段，对学生的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观作出定量和定性相结合的评价。在学习评价实施过程中，应调动学校、教师、学生、家长以及社会各界的积极性，共同参与到有效学习评价方法的探索中来。 (1)学习档案通过建立历史学习档案，对学生的历史学习进行全面客观的评价。高中阶段每个学生都应建立完整的学习档案。历史学习档案一般由教师、学生及家长共同建立。档案内容主要包括：考试成绩、历史习作、调查报告、历史制作、历史学习过程中的各种表现、师生和家长的评语等。建立历史学习档案，有利于对学生的历史学习进行长期、稳定的综合考查和较为全面的评价。 (2)历史习作撰写历史习作是体现探究性学习成果的内容之一，也是历史学习评价的方式。通过撰写历史习作，重点考查学生的历史思维能力、语言文字表达能力、收集和处理信息能力等。 (3)历史制作历史制作既是一种学习方式，也是一种学习评价方式。通过制作历史模型、编绘历史图表和制作历史课件等活动，可以考查学生的动手与动脑的综合能力。 (4)历史调杏历史调查既是一种学习方式，也是一种学习评价方式。通过丰富多样的历史调查活动，司以考查学生综合运用历史知识分析和解决问题的实践能力。 (5)考试历史考试是学习的一种评价方式，主要形式包括笔试和口试，运用这些考试形式时，要注意其科学性、有效性和多样性的统一。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/FFxv777K

本试题收录于：历史学科知识与教学能力题库教师资格分类

历史学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

试述高中历史课程的评价方法。

历史学科知识与教学能力

教师资格

提高课堂教学有效性的方法与策略是()。

某学生运用“如果一种物质中的元素处于中间价态，那么这种物质既有氧化性又有还原性”的规律，得出“一氧化碳既有氧化性又有还原性”。这种学习运用的逻辑思维方法是()。

WindowsXP的”桌面”指的是整个屏幕。()

A．白带增多，黏稠，呈豆渣样B．灰白色，匀质，腥臭味C．白带稀薄，泡沫状D．白色糊状或蛋清样E．脓性白带滴虫阴道炎的典型白带为

干燥综合征(SS)系统性红斑狼疮(SLE)

A．威灵仙B．秦艽C．桑寄生D．蕲蛇E．木瓜

在用桥梁实际承载能力可通过()方法进行评定。

已知柠檬醛的结构简式为下列说法不正确的是(　　)。

在连续竞价阶段，每一笔买卖委托输入电脑自动撮合系统后，当即判断并进行不同的处理。以下处理中不正确的是(　　)。

下列有关管理层提供书面声明的说法中，正确的有()。

下面属于行为主义学派的是()

下列函数的功能是判断字符串str是否对称，对称则返回true，否则返回false，则横线处应填上()。Boolfun(char*str){inti=0，d=0；while(str[j])j++；for(j

试述高中历史课程的评价方法。

历史学科知识与教学能力

教师资格

提高课堂教学有效性的方法与策略是()。

某学生运用“如果一种物质中的元素处于中间价态，那么这种物质既有氧化性又有还原性”的规律，得出“一氧化碳既有氧化性又有还原性”。这种学习运用的逻辑思维方法是()。

WindowsXP的”桌面”指的是整个屏幕。()

A．白带增多，黏稠，呈豆渣样B．灰白色，匀质，腥臭味C．白带稀薄，泡沫状D．白色糊状或蛋清样E．脓性白带滴虫阴道炎的典型白带为

干燥综合征(SS)系统性红斑狼疮(SLE)

A．威灵仙B．秦艽C．桑寄生D．蕲蛇E．木瓜

在用桥梁实际承载能力可通过()方法进行评定。

已知柠檬醛的结构简式为下列说法不正确的是( )。

在连续竞价阶段，每一笔买卖委托输入电脑自动撮合系统后，当即判断并进行不同的处理。以下处理中不正确的是( )。

下列有关管理层提供书面声明的说法中，正确的有()。

下面属于行为主义学派的是()

下列函数的功能是判断字符串str是否对称，对称则返回true，否则返回false，则横线处应填上()。Boolfun(char*str){inti=0，d=0；while(str[j])j++；for(j

已知柠檬醛的结构简式为下列说法不正确的是(　　)。

在连续竞价阶段，每一笔买卖委托输入电脑自动撮合系统后，当即判断并进行不同的处理。以下处理中不正确的是(　　)。