影响学习的成就动机有哪些?

admin2016-08-03 21

问题影响学习的成就动机有哪些?

选项

答案奥苏伯尔不仅探讨了认知因素对学习的影响，而且重视情感因素在学习中的作用，其中他尤为关注成就动机问题。在他看来，学生的成就动机主要由三方面的驱力所组成：第一，认知驱力，是指学生渴望认知、理解和掌握知识，以及陈述和解决问题的倾向。这就是我们平时所说的求知欲。它是一种内在的学习动机，是推动学生学习的最重要、最稳定的动机。第二，自我提高驱力，是指学生希望凭借自己的才能和成就获得相应社会地位的动机。这种动机追求的不是知识本身，而是知识之外的满足——受人尊重、在同伴集体中有较高地位等，因此，这是一种外部动机。第三，附属驱力，是指学生为得到师长的认可和表扬而学习的动机。它追求的既非知识本身，也不是自我提高，而是希望通过一定的学习成绩，博得教师、家长或其他人的褒扬、肯定，也就是说，使自己获得一种派生的地位。显然，附属驱力是一种外部动机。

解析

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课程与教学论

教育类

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