在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好?( )

admin2015-11-30 58

问题在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好?( )

选项 A、管理型
B、放任型
C、专制型
D、民主型

答案D

解析民主型师生关系是师生双向良性互动的结果。教育过程中，教师积极引导学生正确认识、理解教师，培养学生的民主意识，强化学生的主体意识，教师和学生在民主的基础上确立共同的目标，师生关系融洽，学生的学习效果自然就好了。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/FPUq777K

本试题收录于：小学语文题库教师公开招聘分类

小学语文

教师公开招聘

相关试题推荐

罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于______。
如图所示，在边长为1的正方形ABCD中，一直角三角尺PQR的直角顶点P在对角线AC上移动，直角边PQ经过点D，另一直角边与射线BC交于点E．(1)试判断PE与PD的大小关系，并证明你的结论；(2)连接PB，试证明：△PBE为等腰三角形；(3)设AP=
已知点A(x1，y1)、B(x2，y2)在反比例函数的图象上，且x1＜0＜x2，则y1、y2和0的大小关系()．
如图，已知等边△ABC，以边BC为直径的半圆与边AB、AC分别交于点D、E，过点D作DF⊥AC，垂足为点F．(1)判断DF与⊙O的位置关系，并证明你的结论；(2)过点F作FH⊥BC，垂足为点H．若等边△ABC的边长为4，求FH的长．(结果保留根号)
奥苏贝尔为了说明他的意义学习理论，从两个维度上对学习进行划分：根据学习的内容，把学习分为_______和_______；根据学习的方式，把学习分为_______和_______．
若二次根式有意义，则x可取的数为()。
奥苏伯尔为说明他的意义学习理论，从两个维度上对学习进行划分：根据学习的内容，把学习分成____和_____；根据学习的学习方式，把学习分为______和_____。
“体会平均数的作用，能计算平均数，能用自己的语言解释其实实际意义”，这是小学第二阶段数学课程在()方面的内容要求。

随机试题

坝基开挖应在截流前完成或基本完成两岸水上部分。水上、水下的分界高程可根据()等因素分析确定。
解释全球政治的／法律的和经济的环境如何影响全球组织的管理者。
在罗马帝国时期，创立了奥古斯都体制的是()
急性胰腺炎发病机制中相关胰酶包括：()
妊娠6个月以前胎心音听诊最清楚的部位是
某冰箱生产企业为应对市场竞争，近年来一直以降低产品销售价格作为主要竞争策略。为了改善经营业绩，该企业拟调整竞争策略，并为此聘请了一家咨询公司对当地冰箱市场进行分析。咨询公司从委托单位得到了部分资料，如表2—1所示。咨询公司用德尔菲法对影响冰箱销量的主要
影响色彩变化的因素中，()又称为条件色，是指物体由于周边环境反光的影响而发生的色彩细微变化。
(　　)直接从正式的权威中产生，指的是管理者与他人的关系。
Dogsareoften【C1】______man’sbestfriend.Forthosewhoareblind,adogis【C2】______thanafriendlycompany.Adogisapairo
科学家们认为，梦是大脑中主管人体各种功能的各个中心点联合作用的结果。人在睡眠时其部分脑细胞仍然在活动着，这就是梦的基础。最近的研究成果证实，做梦不仅不会影响人的睡眠和健康，而且还是保护大脑健康所必需的生理活动之一。以下哪项如果为真，最能支持上述结论?

最新回复(0)

在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好?( )

小学语文

教师公开招聘

罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于______。

如图所示，在边长为1的正方形ABCD中，一直角三角尺PQR的直角顶点P在对角线AC上移动，直角边PQ经过点D，另一直角边与射线BC交于点E．(1)试判断PE与PD的大小关系，并证明你的结论；(2)连接PB，试证明：△PBE为等腰三角形；(3)设AP=

已知点A(x1，y1)、B(x2，y2)在反比例函数的图象上，且x1＜0＜x2，则y1、y2和0的大小关系()．

如图，已知等边△ABC，以边BC为直径的半圆与边AB、AC分别交于点D、E，过点D作DF⊥AC，垂足为点F．(1)判断DF与⊙O的位置关系，并证明你的结论；(2)过点F作FH⊥BC，垂足为点H．若等边△ABC的边长为4，求FH的长．(结果保留根号)

奥苏贝尔为了说明他的意义学习理论，从两个维度上对学习进行划分：根据学习的内容，把学习分为___和_；根据学习的方式，把学习分为_和___．

若二次根式有意义，则x可取的数为()。

奥苏伯尔为说明他的意义学习理论，从两个维度上对学习进行划分：根据学习的内容，把学习分成__和_；根据学习的学习方式，把学习分为和_。

“体会平均数的作用，能计算平均数，能用自己的语言解释其实实际意义”，这是小学第二阶段数学课程在()方面的内容要求。

坝基开挖应在截流前完成或基本完成两岸水上部分。水上、水下的分界高程可根据()等因素分析确定。

解释全球政治的／法律的和经济的环境如何影响全球组织的管理者。

在罗马帝国时期，创立了奥古斯都体制的是()

急性胰腺炎发病机制中相关胰酶包括：()

妊娠6个月以前胎心音听诊最清楚的部位是

影响色彩变化的因素中，()又称为条件色，是指物体由于周边环境反光的影响而发生的色彩细微变化。

(　　)直接从正式的权威中产生，指的是管理者与他人的关系。

Dogsareoften【C1】man’sbestfriend.Forthosewhoareblind,adogis【C2】thanafriendlycompany.Adogisapairo

在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好?( )

小学语文

教师公开招聘

罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于______。

如图所示，在边长为1的正方形ABCD中，一直角三角尺PQR的直角顶点P在对角线AC上移动，直角边PQ经过点D，另一直角边与射线BC交于点E．(1)试判断PE与PD的大小关系，并证明你的结论；(2)连接PB，试证明：△PBE为等腰三角形；(3)设AP=

已知点A(x1，y1)、B(x2，y2)在反比例函数的图象上，且x1＜0＜x2，则y1、y2和0的大小关系()．

如图，已知等边△ABC，以边BC为直径的半圆与边AB、AC分别交于点D、E，过点D作DF⊥AC，垂足为点F．(1)判断DF与⊙O的位置关系，并证明你的结论；(2)过点F作FH⊥BC，垂足为点H．若等边△ABC的边长为4，求FH的长．(结果保留根号)

奥苏贝尔为了说明他的意义学习理论，从两个维度上对学习进行划分：根据学习的内容，把学习分为_______和_______；根据学习的方式，把学习分为_______和_______．

若二次根式有意义，则x可取的数为()。

奥苏伯尔为说明他的意义学习理论，从两个维度上对学习进行划分：根据学习的内容，把学习分成____和_____；根据学习的学习方式，把学习分为______和_____。

“体会平均数的作用，能计算平均数，能用自己的语言解释其实实际意义”，这是小学第二阶段数学课程在()方面的内容要求。

坝基开挖应在截流前完成或基本完成两岸水上部分。水上、水下的分界高程可根据()等因素分析确定。

解释全球政治的／法律的和经济的环境如何影响全球组织的管理者。

在罗马帝国时期，创立了奥古斯都体制的是()

急性胰腺炎发病机制中相关胰酶包括：()

妊娠6个月以前胎心音听诊最清楚的部位是

影响色彩变化的因素中，()又称为条件色，是指物体由于周边环境反光的影响而发生的色彩细微变化。

( )直接从正式的权威中产生，指的是管理者与他人的关系。

Dogsareoften【C1】______man’sbestfriend.Forthosewhoareblind,adogis【C2】______thanafriendlycompany.Adogisapairo

奥苏贝尔为了说明他的意义学习理论，从两个维度上对学习进行划分：根据学习的内容，把学习分为___和_；根据学习的方式，把学习分为_和___．

奥苏伯尔为说明他的意义学习理论，从两个维度上对学习进行划分：根据学习的内容，把学习分成__和_；根据学习的学习方式，把学习分为和_。

(　　)直接从正式的权威中产生，指的是管理者与他人的关系。

Dogsareoften【C1】man’sbestfriend.Forthosewhoareblind,adogis【C2】thanafriendlycompany.Adogisapairo