认知内驱力和自我提高内驱力是少年期学生学习的主要动机。( )

admin2018-05-08 19

问题认知内驱力和自我提高内驱力是少年期学生学习的主要动机。( )

选项 A、正确
B、错误

答案B

解析认知内驱力是在要求理解和掌握知识的需要基础上产生的，指向学习任务本身，这是一种内在动机。自我提高的内驱力是在通过胜任某些活动获得尊敬的需要基础上产生的，其目标是得到某种地位，如学生努力学习以取得好名次。附属内驱力也可以称为交往内驱力，是在希望他人关心、认可、友谊与支持的需要基础上产生的，其目标是获得他人的赞许或认可．如学生努力学习是为了得到教师、父母或同伴的称赞。这后两种内驱力均属于外在动机。而大部分少年期的学生学习的主要动机并不是内在动机，故本题说法有误。

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当学生取得成功或遭遇失败时，教师应该帮助学生形成()．

数学课程资源是指应用于教与学活动中的各种资源．其中生成性资源包含如教学活动中提出的问题、()、学生学习过程中出现的问题、课堂实录等．

教育者、受教育者、教育影响构成了教育活动的基本要素。其中，()是教育活动的主导者。

苏轼《念奴娇.赤壁怀古》中“乱石穿空，_____，_。”勾画出三国古战场的险要地势，“江山如画，_”将江山之胜与怀古之情融为一体，“_，谈笑间_____，”描绘出少年周瑜志得意满的情态。

请仿照下面句子，再写出两种幸福的情景来。例句：在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。仿句：_________

()是一部享誉世界的儿童文学名著。全书以弃儿雷米的不平凡经历为主线，为读者展示了社会的黑暗面。虽然小雷米屡遭不幸，可他也遇见许多关心他、爱护他的人物，最后雷米终于成长为一个勇敢坚强的孩子。

在下面的横线处填上适当的语句，使每个句子都是比喻句，使所填的三句话又构成前后连贯的排比句。没有想象，思维；没有想象，思维；没有想象，思维。

外斐反应的原理是

心室肌的后负荷是指

患儿，6岁。咳嗽，痰多，痰稠黏难咯，发热面赤，目赤唇红，口苦作渴，烦躁不宁，甚则鼻衄，小便短赤，大便干燥，苔黄舌红，脉象滑数。诊断为

守法合规是指银行从业人员应当遵守()。

导游讲解以中音为佳。一般达到()人就应该使用话筒。

白砂糖：甜：调味

Thenumberofpeoplelivinginunhappyrelationshipshasmorethandoubledinfiveyears,toover1million,accordingtoresear

下列关于SQLServer2008中guest的说法，错误的是()。

A、ThenumberofU.S.collegestudentsroseinthelastfewyears.B、PeoplearoundtheworldlikeKoreanTVseries.C、Childrenof

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请仿照下面句子，再写出两种幸福的情景来。例句：在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。仿句：_________

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