认知内驱力和自我提高内驱力是少年期学生学习的主要动机。( )

admin2018-05-08 23

问题认知内驱力和自我提高内驱力是少年期学生学习的主要动机。( )

选项 A、正确
B、错误

答案B

解析认知内驱力是在要求理解和掌握知识的需要基础上产生的，指向学习任务本身，这是一种内在动机。自我提高的内驱力是在通过胜任某些活动获得尊敬的需要基础上产生的，其目标是得到某种地位，如学生努力学习以取得好名次。附属内驱力也可以称为交往内驱力，是在希望他人关心、认可、友谊与支持的需要基础上产生的，其目标是获得他人的赞许或认可．如学生努力学习是为了得到教师、父母或同伴的称赞。这后两种内驱力均属于外在动机。而大部分少年期的学生学习的主要动机并不是内在动机，故本题说法有误。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/FPzl777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库特岗教师招聘分类

教育理论综合知识

特岗教师招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

认知内驱力和自我提高内驱力是少年期学生学习的主要动机。( )

教育理论综合知识

特岗教师招聘

美国心理学家韦纳提出了需要层次理论．()

学生自身的主观能动性是个体自身发展的内在动力．()

《义务教育数学课程标准(2011年版)》把义务教育阶段数学课程内容分为四个部分：()．

函数f(x)＝x2的图像关于()．

一个长方体木块截下一块长3分米的小长方体后，剩余部分正好是一个正方体，正方体的表面积比原来的长方体少24平方分米，原来长方体的体积是()立方分米．

采用总分(或分总)结构改写下面这段话。要求：不得改变原意，可适当添加语句，语言要连贯。诗人通过想象创造出了诗的形象，读者通过想象正确地把握住了诗人的艺术构思，并且丰富地再现了诗人创造的形象。

下列合成词结构都属于同一类型的一项是()。

素质教育的根本任务是()。

患者，男，56岁。左足肿痛2年。X线平片检查如图，考虑为何病

有两种理想气体，第一种的压强记作p1，体积记作V1，温度记作T1，总质量记作m1，摩尔质量记作M1；第二种的压强记作p1，体积记作V2，温度记作T2，总质量记作m2，摩尔质量记作M2。当V1=V2，T1=T2，m1=m2时，则为()。

我国某居民欲缴纳某国际组织会费，其购汇的最高限额为等值3000美元。()

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是()

喜爱旅游的人通常比不喜爱旅游的人心情愉悦，因此，多外出旅游有助于让人心情愉悦。如果下列选项为真，则最能构成对上述结论质疑的是：

在考生文件央中存有文档WT081．DOC，其内容如下【文档开始】咏柳乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。【文档结束】按要求完成下列操作，并将文件保存在考生文件夹下。

personal从“JerryYangandDavidFilo，startedcompilingadatabaseoflinks，mainlyfortheirpersonaluse．Butwellbeforetheendo

InhistypicallyAmericanopenstyleofcommunication,Mr.HayesconfrontedIsabetaaboutnotlookingathim.Reluctantly,shee

A、Itisrelativelycheapforsomuchpreciousmetal.B、Itisdifficulttojudgethevalueofsuchanobject.C、Itisreasonable

ExerciseIsAllYouGetattheGymA)Whenyougotothegym,doyouwashyourhandsbeforeandafterusingtheequipment?Bring