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班主任孙老师经常对学生说:“知识改变命运,分数才是硬道理。”他自己出钱设立了“班主任基金”,用于奖励每学期末前三名的学生,孙老师的做法( )。
班主任孙老师经常对学生说:“知识改变命运,分数才是硬道理。”他自己出钱设立了“班主任基金”,用于奖励每学期末前三名的学生,孙老师的做法( )。
admin
2018-04-24
71
问题
班主任孙老师经常对学生说:“知识改变命运,分数才是硬道理。”他自己出钱设立了“班主任基金”,用于奖励每学期末前三名的学生,孙老师的做法( )。
选项
A、正确,物质奖励具有良好的激励作用
B、不正确,考试成绩不能衡量学生的综合素质
C、正确,考试成绩是衡量学生的重要依据
D、不正确,考试成绩不是评价学生的唯一指标
答案
D
解析
题干中孙老师的做法表明他只注重学生的考试成绩,忽视了学生其他方面的表现,单纯以量化的分数标准评价学生,违背了新课程标准评价建议中“关注个体差异,实现评价指标多元化”的要求。在对学生进行评价时,要关注学生的全面发展,不仅要关注学生知识和技能的获得情况,更要关注学生学习的过程、方法以及相应的情感态度和价值观等方面的发展。
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