首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
中国古代的思想家荀子、英国的洛克均强调教育的价值,对教育的作用持乐观的态度,关注的重点是学习。这种观点属于( )。
中国古代的思想家荀子、英国的洛克均强调教育的价值,对教育的作用持乐观的态度,关注的重点是学习。这种观点属于( )。
admin
2020-04-10
37
问题
中国古代的思想家荀子、英国的洛克均强调教育的价值,对教育的作用持乐观的态度,关注的重点是学习。这种观点属于( )。
选项
A、内发论
B、外铄论
C、动因论
D、多因素论
答案
B
解析
外铄论认为人的发展主要依靠外在的力量,如环境的作用、他人的影响和学校教育。该理论的代表人物有我国的萄子、英国的洛克和美国的华生等。外铄论强调教育的价值、对教育的作用持乐观的态度,关注的重点是学习。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/u7Vv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
某教师设计了“春秋笔法”专题,理解古代历史的叙述传统这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()。
案例:阅读下面的学生习作,完成第17~18题。我爱读书①书是一个人一生的伙伴,也是一生的益友。它可以为你搭建通往知识殿堂的桥梁。高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯”。因为有了书籍,人类文明得以发展和发扬;因为有了书籍,人类心灵得
案例:阅读《从百草园到三味书屋》的教学实录,完成第16题。教学背景:这是一名教师公开教学的教学设计。教科书是人教版义务教育课程标准实验教科书七年级(下册)语文。课文为第一单元第一课,属于精读课文。以下为第一课时教学设计。
阅读以下《珍珠鸟》教学实录(节选),按照要求答题。师:(看图)在作者眼里,鸟是多么的幸福,作者也是幸福的。这是多么美好的境界呀!你能给书上的插图起个名字吗?(学生思考片刻,纷纷举手)生:“幸福人家”。生:“友谊地久天
教师在教授某版初中语文教材《我的叔叔于勒》一课时,为学生设置了以下作业:(1)请同学们在充分理解原文的基础上,展开合乎情理的想象,续写小说的结局。(2)假如破了产,又穷困潦倒的于勒找到菲利普一家,将是怎样的一种情景?请抓住人物性格特点进
学习《宣州谢胱楼饯别校书叔云》一课时,教师设计了这样的教学目标:知识与能力目标:①了解我国古代诗歌体裁与形式的不同特点。②理解诗句,掌握古诗内容,有感情地朗读古诗,并能背诵。③展开想象,培养合作研究、自学鉴赏古诗的能
阅读《林教头风雪山神庙》教学实录(片段)。在学生充分阅读感悟原文的基础上,教师给学生播放了98版的《水浒传》相关情节。在看完视频后,学生发现了很多与原著有出入的地方,跃跃欲试的学生发言的积极性被充分地调动了。生1:电视剧中没有体现“陆虞
学习《兰亭集序》,教师在课堂上亲笔撰写了一幅书法作品,让学生判断是什么字体(行书),“大家说说,有我国‘天下第一行书’之称的作品是什么?”(《兰亭集序》)教师课件展示作品,让学生感知行书行云流水之美。“今天,我们一起看看这篇作品写了什么内容。”对该教学行为
教学《劝学》,教师设计教学目标如下:①掌握重点文言实词,积累文言词汇,掌握比喻论证的方法;②培养借助工具书阅读文言文及初步分析的能力;③了解学习的意义、态度和方法,培养谦虚好学的风气。对该教学目标设计评价不正确的一项是()。
随机试题
企业在一定期间发生亏损,则企业在这一会计期间的所有者权益总额一定减少。
阅读材料回答问题秦穆公见伯乐年事已高,请伯乐推荐继任者,伯乐说九方皋可堪此任。九方皋奉穆公之命外出找马,三月后复命说,马已找到。穆公问:何马也?九方皋答道:是一匹黄色的公马。穆公派人去取马,取马人回报说是一匹黑色的母马。穆公不悦,责备伯乐道:你推
患者,女,42岁。双足底皮损1个月,不痒。体格检查:双足底散在分布较多黄豆大小铜红色斑丘疹,部分表面领圈样脱屑。若无条件进行实验室检查,应予以下列哪项处理比较合适
A.1~3个月B.3~4个月C.4~6个月D.7~9个月E.10~12个月添加鱼肝油的月龄是
2015年某渔业公司拥有捕捞渔船5艘,每艘净吨位190吨;其他机动船舶5艘,每艘净吨位400吨。2015年9月10日购置游艇2艘,每艘艇身长度为22米,购置养殖渔船1艘,净吨位2000吨。新购置的船舶取得的发票上所载日期均为9月。车船税适用年税额为:机动船
将一个批次的该零件全部生产出来用时最短的零件移动方式是()。
试述陶行知“生活即教育”和杜威“教育即生活”的基本内涵,并比较其异同。
代数式可能的取值有().
设X~N(2,σ2),其分布函数为F(x),则对于任意实数a,有().
人事部统计员小马负责本次公务员考试成绩数据的整理,按照下列要求帮助小马完成相关的整理、统计和分析工作:以工作表“名单”的原始数据为依据,在工作表“统计分析”中按下列要求对各部门数据进行统计:①首先获取部门代码及报考部门,并按部门代
最新回复
(
0
)