2. 公务员
  3. 下面是某教师的教学活动片段，根据要求回答问题。 T: Hello, everyone! Welcome back to school! Nice to meet you! Ss: Nice to meet you! T: Who can tell me w

下面是某教师的教学活动片段，根据要求回答问题。 T: Hello, everyone! Welcome back to school! Nice to meet you! Ss: Nice to meet you! T: Who can tell me w

admin2016-11-13  33
问题 下面是某教师的教学活动片段，根据要求回答问题。
T: Hello, everyone! Welcome back to school! Nice to meet you!
Ss: Nice to meet you!
T: Who can tell me what grade are you in now?
S1: I’ m in Grade Five.
T: OK. Thanks very much. Please sit down.
T: We are now in Grade Five. Do you like your new English books?
Ss: Yes, we like them so much!
T: Please turn to Unit 1 and have a look at what we are going to talk about.
Ss:My New English Teacher.
T:Well done. Today we are going to learn My New English Teacher. Look at page 1 , who is rabbit’ s English teacher, is he tall?
…
问题：
(1)该教师采用什么方法来传授新知，该方法对英语教学有哪些作用?
(2)如果你是该班新任英语教师，你会如何激发小学生对英语学习的兴趣?
选项
答案(1)直接法。所谓直接法，就是完全用外语进行教学，不用母语、不用翻译、不用注重语法形式。运用直接法进行英语教学，可以利用实物、图画、动作、手势、表情和游戏等直观教学手段对词和句进行解释。在课堂教学中，教师可尽量营造一个与学生学习母语相近的环境，使学生能够自主学习，多运用英语进行交流。直接法主张有声语言是第一性的，书面语言是第二性的。教师应注重语音、语调和口语的教学，在学习口语的基础上，创造大量的语言环境，培养学生外语听说读写的能力。运用直接法进行教学，教师可以最大限度地扩大学生的语言输入，使学生有效地进行输出。 (2)兴趣是最好的老师。现阶段小学生学习英语的兴趣停留在对歌曲、游戏、视频动画等课题活动形式上，这种学习兴趣随着年龄的增长、学习内容的加深越来越缺乏持久性，所以要培养学生持久的英语学习兴趣。首先，教师应真情付出，关爱每一位学生，注重情感的培养，建立新型的师生关系。其次，创设轻松、和谐的学习氛围，从而激发学生学习积极性的投入，进而保持英语学习的动力和兴趣。再次，采用灵活多样的教学方法，如情境教学法、教具激趣法、竞争激趣法、游戏激趣法，这样既能使课堂教学充满生机和活力，又能长久地激发学生的学习积极性。最后，教师应给予学生更多的机会运用英语进行交际，如举办英语角、儿童英语短剧、儿童英语知识竞赛等活动，让学生在这些活动中互帮互助，相互促进，进而共同提高英语会话水平，保持长久的英语学习兴趣。
解析
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