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  3. 多元智力理论认为，人与人之间没有智力上的高低之分，只有多种智力不同组合形式的差异，所以，教师在评价学生的时候，应该（ ）

多元智力理论认为，人与人之间没有智力上的高低之分，只有多种智力不同组合形式的差异，所以，教师在评价学生的时候，应该（ ）

admin2023-02-06  72
问题 多元智力理论认为，人与人之间没有智力上的高低之分，只有多种智力不同组合形式的差异，所以，教师在评价学生的时候，应该（    ）
选项 A、用多元的标准
B、为学生的发展提供契机
C、尽量采用档案袋和活动法
D、坚持“全人观”的评价
答案A,B,C,D
解析 多元智力理论对教学评价的启示有：①评价标准应具有多元性。②评价的目的应该是为学生的发展提供契机。③评价的来源应是学生的活动。④评价的核心应是“全人观”。⑤评价的方式应尽量采用档案袋和活动法。
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