六(1)班有个女生，高BB，原本是一位活泼开朗、好动有个性的学生。近一段时间来，王老师发现她情绪低落，言语少了，笑容少了，常常一个人发呆，上课老是走神，回答问题经常是不知所云。王老师第一次问她是不是有什么不顺心的事时，她否认了。王老师又观察了几天，发现她没

admin2012-12-01 50

问题六(1)班有个女生，高BB，原本是一位活泼开朗、好动有个性的学生。近一段时间来，王老师发现她情绪低落，言语少了，笑容少了，常常一个人发呆，上课老是走神，回答问题经常是不知所云。王老师第一次问她是不是有什么不顺心的事时，她否认了。王老师又观察了几天，发现她没有什么起色，而且在交上的作文里，错字达15％.王老师在批语中给他指出：“错别字太多”。本子收上来了，王老师打开一看，没想到她竞在批语“错别字太多”的后面加上了一个破折号并写上“是吗?”而且打了个很大的问号。很明显，她已产生了抵触情绪，甚至是一种逆反心理，如果不及时找她谈一谈，对她的学习和成长是不利的，可是又该如何谈?从哪儿作为突破口呢?既能起到应有的效果，又不会激起她的逆反心理，把矛盾激化呢?
请你运用相关的教育心理学原理分析王老师遇到的情况，并帮他出出主意。

选项

答案(1)与学生进行有效的沟通，了解情况； (2)分析她情绪变化的原因； (3)帮助她凋整好心态。

解析

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人的身心发展的主要特点有()

上课听讲、师傅带徒弟、母鸡带小鸡都是教育现象。()

教师适宜的教育行为主要包括_________、合理运用规则与惩罚、能充分发挥教育机智。

教师对于自己影响学生学习活动和学习结果的能力的一种主观判断称为()

儿童在理解了一首诗歌的意义以后，要背诵它，最适合的记忆策略是()

指向性是注意的唯一特点。()

教师的教育教学能力主要包括()

下列关于九年义务教育的说法不正确的是()

_______的运用必须以市场为前提，它是借助于参照物的市场成交价或变现价运作的。

阅读屠格涅夫《门槛》中的一段文字，然后回答问题。姑娘跨进了门槛。——一幅厚的门帘放下来掩住了她。“傻瓜!”有人在后面咬牙切齿地咒骂。“一位圣人!”不知从什么地方传来了这个回答。最后一句评价表现了什么?

I’dliketolivesomewhere________thesunshinesallyearlong.

桥梁全长(总长度)的计算规定是：有桥台的桥梁为(　　)。

在建筑设计阶段，影响工程造价的主要因素有(　　)。

Whenworkersareorganizedintradeunions,employersfindithardtolaythem_____.

AgehasitsprivilegesinAmerica,andoneofthemoreprominentofthemistheseniorcitizendiscount.Anyonewhohasreached

公共基础知识

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人的身心发展的主要特点有()

上课听讲、师傅带徒弟、母鸡带小鸡都是教育现象。()

教师适宜的教育行为主要包括_________、合理运用规则与惩罚、能充分发挥教育机智。

教师对于自己影响学生学习活动和学习结果的能力的一种主观判断称为()

儿童在理解了一首诗歌的意义以后，要背诵它，最适合的记忆策略是()

指向性是注意的唯一特点。()

教师的教育教学能力主要包括()

下列关于九年义务教育的说法不正确的是()

_______的运用必须以市场为前提，它是借助于参照物的市场成交价或变现价运作的。

阅读屠格涅夫《门槛》中的一段文字，然后回答问题。姑娘跨进了门槛。——一幅厚的门帘放下来掩住了她。“傻瓜!”有人在后面咬牙切齿地咒骂。“一位圣人!”不知从什么地方传来了这个回答。最后一句评价表现了什么?

I’dliketolivesomewhere________thesunshinesallyearlong.

桥梁全长(总长度)的计算规定是：有桥台的桥梁为( )。

在建筑设计阶段，影响工程造价的主要因素有( )。

Whenworkersareorganizedintradeunions,employersfindithardtolaythem_____.

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桥梁全长(总长度)的计算规定是：有桥台的桥梁为(　　)。

在建筑设计阶段，影响工程造价的主要因素有(　　)。