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阅读下列材料,回答问题。 某地处城郊结合部的中学有200名初一学生,其中,约100人是农民工随迁子女,入中学前没有学习过英语,另外100名为本地户籍的学生,从小学三年级开始学习英语。此学校拟开展“多媒体教学对初一学生英语成绩影响的研究”的真实验。
阅读下列材料,回答问题。 某地处城郊结合部的中学有200名初一学生,其中,约100人是农民工随迁子女,入中学前没有学习过英语,另外100名为本地户籍的学生,从小学三年级开始学习英语。此学校拟开展“多媒体教学对初一学生英语成绩影响的研究”的真实验。
admin
2019-04-16
60
问题
阅读下列材料,回答问题。
某地处城郊结合部的中学有200名初一学生,其中,约100人是农民工随迁子女,入中学前没有学习过英语,另外100名为本地户籍的学生,从小学三年级开始学习英语。此学校拟开展“多媒体教学对初一学生英语成绩影响的研究”的真实验。
(1)最好选用那种实验设计(写出其名称和格式)?为什么?
(2)如何产生实验班和控制班?
(3)这种设计的优缺点是什么?
选项
答案
(1)最好选用所罗门四组实验设计。其格式为 [*] 因为本研究要采用真实验的方式,那么被试要采用随机分配的方式形成实验组和控制组,而被试又分为两类,那么每一类被试都要形成一个实验组和一个控制组,整个实验就要有四组被试,此时,最适合的实验设计类型就是所罗门四组实验设计。 (2)实验班和控制班的产生方式 从有英语基础的学生中随机抽取30人作为实验组1,随机抽取30人作为控制组1,这两组被试都要有前测和后测,实验组1采用多媒体教学的方法,控制组1采用传统教学的方法。 从无英语基础的学生中随机抽取30人作为实验组2,随机抽取30人作为控制组2,这两组被试只有后测,实验组2采用多媒体教学的方法,控制组2采用传统教学的方法。 (3)所罗门四组实验设计的优点和缺点 ①优点:由于利用随机分派方法分出两个等组,可以检验测验和实验处理的交互作用;实验者等于是做了四个重复的实验,可以作出四种比较;内外在效度均较高,是一种较为理想的实验设计。 ②局限性在于数据分析上的困难。
解析
本题考查的是考生对所罗门分组设计的理解、掌握、运用的情况。这一设计是把实验组、控制组前后测设计与只有后测的设计加以组合,将有无前测这一变量纳入实验设计之中,将其变量所造成的差异数部分从总变异数中排除出去,以检验实验处理所产生的影响是否显著。所罗门四组设计内外在效度较高,是一种较理想的实验设计。
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
学硕统考专业
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