进餐时，强强的手臂被面条烫伤了，在医生来之前，教师给强强的手臂抹了牙膏。简述幼儿烫伤的正确处理方法。

admin2019-07-25 70

问题进餐时，强强的手臂被面条烫伤了，在医生来之前，教师给强强的手臂抹了牙膏。
简述幼儿烫伤的正确处理方法。

选项

答案烧烫伤后，立即起了水疱并明显感觉疼痛者，属于浅度的，可以立刻用冷水冲洗伤处半个小时到一个小时，待疼痛缓解后，把衣物慢慢脱掉或剪掉，用干净的布覆盖创面再送往医院。早期处理及时、适宜的患者愈合比较快，后期的疤痕也比较轻。有一些烧烫伤面积小，深度也浅，经过冷水浸泡冲洗处理后，涂一些防治感染、促进创面愈合的药物，过几天就会自行好转、愈合，甚至不会留下疤痕。如果烧烫伤面积大，程度也比较深，则不能用凉水冲洗，而应将烧伤、烫伤部位的衣服、鞋袜用剪刀剪开，不过要小心，以免拉脱皮肤。用一块松软潮湿，最好是消过毒的床单覆盖其上以保护伤处，减少感染危险，然后马上送往医院抢救。为防止剧痛引发的休克，可给患儿服用少量止痛剂。同时给患儿喝些淡盐水，补充血容量，减轻休克程度。

解析

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进餐时，强强的手臂被面条烫伤了，在医生来之前，教师给强强的手臂抹了牙膏。简述幼儿烫伤的正确处理方法。

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学生具有三种最基本的内在动机，即()。

教师以口头语言向学生呈现说明知识点并使学生理解知识的行为是()。

在教育目的的问题上，法国教育家卢梭的主张体现教育目的()。

知识的掌握和能力的发展不是同步的。()

为了对学生意外伤害事故进行救助，教育部提出每个学校应尽可能购买“校方责任险”，购买校方责任险的资金应该由()。

布鲁纳认为，“无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构”，依此而建立的课程理论是()。

从教学方式上讲，学科课程主要是以()去认识人类经验，活动课程主要以()获取直接经验。

工作记忆有三个主要特征，其中一个特征就是其容量有限，研究表明的工作记忆的广度为()信息单位。

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最早的有关学习迁移的理论是桑代克的相同要素说。()

下列哪项不是目前必须观察的项目：最不恰当的处理是：

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度为3的一棵树共有30个结点，其中度为3，1的结点个数分别为3，4。则该树中的叶子结点数为()。

Howtowriteatourismmarketingplan1Atourismmarketingplanhelpsyoumakemarketingdecisionsbyarrangingtasks,sel

Thenewcolleague____tohaveworkedinseveralbigcorporationsbeforehejoinedourcompany.

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教师以口头语言向学生呈现说明知识点并使学生理解知识的行为是()。

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