“学到的观念越是基本，几乎归结为定义，则它对新问题的适用性就越宽广……”，这是《教育过程》中的话，试以这段话为例，评述布鲁纳的结构主义教育理论。

admin2021-09-10 71

问题 “学到的观念越是基本，几乎归结为定义，则它对新问题的适用性就越宽广……”，这是《教育过程》中的话，试以这段话为例，评述布鲁纳的结构主义教育理论。

选项

答案这句话的意思是，学生越是注重各门学科的基本结构，就能越容易地把握整个学科，并有助于知识的记忆，促进知识的迁移。正是有了这样的观点，结构主义才主张应该注重教授各门学科的基础结构，即各门学科的基本概念和基本原理。因此，布鲁纳才提出，“任何学科都能够用在智育上是诚实的方式，有效地教给任何发展阶段的任何儿童”。这是结构主义强调的重点。

解析

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“学到的观念越是基本，几乎归结为定义，则它对新问题的适用性就越宽广……”，这是《教育过程》中的话，试以这段话为例，评述布鲁纳的结构主义教育理论。

教育学311

学硕统考专业

简述当前我国学制发展的主要目标。

教育制度具有多方面特点，以下不属于教育制度特点的是()

学生因“凹透镜”知识掌握不好而影响了“凸透镜”知识的学习。这种迁移现象是()。

西周时期贵族家庭的儿童教育体现了循序渐进的要求，在其最初阶段更为注重

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唐代中央官学体系中实施儒学教育的学校主要为()。(2015年)

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兼具敏感、细心、情感体验深刻等积极品质和多疑、孤僻等消极品质的气质类型是()。

简述课程的逻辑组织与心理组织的含义及其相互关系。

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