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案例: 张老师在上《寄情山水》一课时,首先用多媒体播放了很多山水画作品,让全班同学伴随着音乐感受山水画的意境,学生都非常喜欢。然后张老师请学生欣赏李可染的《漓江山水》,引导学生从意境、技法、透视等几个方面进行分析,让全班同学分小组讨论,然后每组选出代表发言
案例: 张老师在上《寄情山水》一课时,首先用多媒体播放了很多山水画作品,让全班同学伴随着音乐感受山水画的意境,学生都非常喜欢。然后张老师请学生欣赏李可染的《漓江山水》,引导学生从意境、技法、透视等几个方面进行分析,让全班同学分小组讨论,然后每组选出代表发言
admin
2020-04-07
83
问题
案例:
张老师在上《寄情山水》一课时,首先用多媒体播放了很多山水画作品,让全班同学伴随着音乐感受山水画的意境,学生都非常喜欢。然后张老师请学生欣赏李可染的《漓江山水》,引导学生从意境、技法、透视等几个方面进行分析,让全班同学分小组讨论,然后每组选出代表发言。接着张老师示范了山石的画法,同学们都看得很认真。最后在创作阶段,张老师让学生临摹自己的作品,要求和自己的绘画内容一致。
问题:依据美术新课程的理念,从优点、问题、建议三个方面评价张老师的做法。
选项
答案
优点:①张老师让全班同学感受作品,并分小组讨论,体现了坚持面向全体学生的教学观。②新课标的教学建议指出,要探索各种生动有趣、适合学生身心发展水平的教学手段。张老师灵活运用多媒体和音乐,增强学生对山水画作品的感受能力与想象能力,激发学生学习山水画的兴趣,体现了这一点。③新课标的教学建议指出,要创造学生感悟美术作品的机会。张老师引导学生从几个方面欣赏名家作品,鼓励学生主动探究、讨论和交流,鼓励他们发表感受和认识,有利于提高学生的审美能力。 问题:新课程理念指出,要注重创新精神。在创作阶段,张老师让学生临摹自己的作品,并要求和自己的绘画内容一致,这不利于培养学生的个性与创新精神。 建议:教师在创作时应该强调学生技能、技巧方面的学习而非绘画内容的一致性。张老师可以让学生运用所学的创作技法来完成山水画作品,无须限定创作内容,以培养学生的创新精神。
解析
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美术学科知识与教学能力题库教师资格分类
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美术学科知识与教学能力
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