根据图示论述阿诺德关于情绪的认识—评估学说。

admin2016-02-27 44

问题根据图示论述阿诺德关于情绪的认识—评估学说。

选项

答案(1)美国女心理学家阿诺德于20世纪50年代提出了情绪的“认知—评估说”，强调情绪的来源是大脑皮层对刺激情境的评估。刺激情境并不能直接决定情绪的性质，刺激出现到情绪产生的模式是：刺激情境—评估—情绪。同一刺激情境，人对它的评估不同，就会产生不同的情绪。例如，在森林中看到熊会产生恐惧，而在动物园里看到关在笼子里的熊却不会产生恐惧。情绪的产生取决于人对情境的认知和估价，通过评价来确定刺激情景对人的意义。 (2)阿诺德认为，情绪的产生是大脑皮层和皮下组织协同活动的结果，大脑皮层的兴奋是情绪产生最重要的条件。情绪产生的具体模式是：外界刺激作用于感受器，产生神经冲动，通过内导神经上传至丘脑，进而传至大脑皮层，在大脑皮层刺激情景得到评估，形成一种特殊的态度(如恐惧及逃避、愤怒和攻击等)，这种态度通过外导神经将皮层的冲动传至丘脑的交感和副交感神经，并进而将冲动下行传至血管和内脏组织，引起血管和内脏反应。血管和内脏的反应进一步反馈到大脑皮层，大脑皮层进行再次评估，使纯粹的认识经验转化成为被感受到的情绪。 (3)图中C代表大脑皮层，R代表感受器，感受器接受到刺激，通过丘脑的转换站(SR)传到皮层，E_v是对情境的评估，即用大脑皮层里原来储存的信息和现在新输入的信息比较，从而产生情绪。F代表恐惧，A代表愤怒。情绪产生后，通过下行箭头2和2’，经过交感和副交感神经系统的转换站(SNS和PNS)，到达血管和内脏组织(BIV)。然后把这些器官的变化，通过上行箭头3返回大脑皮层，产生关于内脏变化的感觉。这些反馈回来的信息也要受到储存信息的评估，最后使原有的情绪(F或A)附加点感觉材料S(情绪的另一部分)。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/GHSi777K

本试题收录于：在职教育硕士（心理学）题库专业硕士分类

在职教育硕士（心理学）

专业硕士

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

根据图示论述阿诺德关于情绪的认识—评估学说。

在职教育硕士（心理学）

专业硕士

中国古代通常用“志”表达行为动机，用“功”表达行为效果，关于行为的动机与效果在道德评价中的地位问题，董仲舒的基本看法是()。

关于教育心理学的研究趋势，以下表述不正确的是

在斯腾伯格提出的智力三元论中，用来解释分析能力的亚理论是

古印度教学的主要内容是()。

从“教”“养”“取”“任”四方面来综合考察人才这一系统理论的提出者是()。

智力的三维结果模型是()心理学家()提出来的。

在英国历史上，首次明确宣布教育立法的实施“要考虑到建立面向全体有能力受益的人的全国公共教育制度”，且调整了中央和地方当局的关系，在一定程度上增加了实行全国统一计划的可能性的教育法案是

Theold-fashionedchairinthelivingroomhasbeen______frommygreatgrandmother.

男性患者，30岁，体检发现右肺第2肋间局限斑点状纤维硬结病灶，痰结核分枝杆菌阴性。其处理的方法是

患者女，颈部Ⅱ度肿大，柔软、光滑、烦热、多汗、急躁易怒，突眼，手指颤抖，面部烘热，口苦，舌质红，苔薄白，脉弦数，甲状腺指标：FT3和FT4升高，TSH降低，诊断为甲亢。其诊断为

室内卫生器具的排水支管隐蔽前，必须做()。[2012年6月真题]

下列项目中，属于会计估计变更的是()。

下列各项中，应当进行税务登记的有()。

Wheredoesthemanwork?

【B1】【B3】