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张老师在讲会意字“坐”时,说两个人在土堆上,就表示“坐”。小明认为不对,应该是两个人背靠背坐在火车上,长的一竖,表示硬座的靠背,一短横表示座位,一长横表示火车的地板。张老师与小明的不同理解很可能是因为他们拥有不一样的( )
张老师在讲会意字“坐”时,说两个人在土堆上,就表示“坐”。小明认为不对,应该是两个人背靠背坐在火车上,长的一竖,表示硬座的靠背,一短横表示座位,一长横表示火车的地板。张老师与小明的不同理解很可能是因为他们拥有不一样的( )
admin
2020-02-03
80
问题
张老师在讲会意字“坐”时,说两个人在土堆上,就表示“坐”。小明认为不对,应该是两个人背靠背坐在火车上,长的一竖,表示硬座的靠背,一短横表示座位,一长横表示火车的地板。张老师与小明的不同理解很可能是因为他们拥有不一样的( )
选项
A、程序性知识
B、策略性知识
C、显性知识
D、隐性知识
答案
D
解析
隐性知识是指尚未被言语或其他形式表述的知识,是“尚未言明的”或者“难以言传的”知识。题干中学习同一个会意字,老师和小明的看法大不相同,这很可能是因为他们所拥有的隐性知识不一样。
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