李老师是一位青年男班主任，工作热情高，对学生要求十分严格，经常要求学生不要讲脏话，不要乱扔废纸，要有良好的习惯等。然而在课堂上情急时，李老师经常说“笨猪”“死脑筋”之类的话。吸烟后，他随手将烟头抛在地上。虽然李老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上

admin2018-07-02 93

问题李老师是一位青年男班主任，工作热情高，对学生要求十分严格，经常要求学生不要讲脏话，不要乱扔废纸，要有良好的习惯等。然而在课堂上情急时，李老师经常说“笨猪”“死脑筋”之类的话。吸烟后，他随手将烟头抛在地上。虽然李老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上说脏话、粗话连篇，地上垃圾随处可见。李老师很是郁闷。
问：李老师的班级管理存在什么问题?你认为班主任在班级管理中的地位和作用主要有哪些?

选项

答案(1)李老师在班级管理中出现的问题有： ①身教不力，言教不服，言行不一致； ②没有做到关爱学生、热爱学生。 (2)班主任在班级管理中的地位和作用如下： ①班主任是班级建设的设计者； ②班主任是班级组织的领导者； ③班主任是协调班级人际关系的主导者，需要协调好学校内部各教育因素之间的关系、与学校各级领导之间的关系、学校教育与家庭教育的关系。

解析

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在训练学生射击水下靶子之前，先给学生讲水的折射原理有利于提高训练成绩。可以用来解释这种现象的迁移理论是()。

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古代学者朱熹认为：“论先后，知为先；论轻重，行为重。”这体现的德育原则是()。

教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的()。

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“出席”与“缺席”是一对极性反义词。()

项目经理小张对自己正在做的一个项目进行成本挣值分析后，画出了如图8-3所示的一张图，当前时间为图中的检查日期。根据该图小张分析：该项目进度(6)，成本(7)。

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