首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用,帮助人战胜疾病和残缺,使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有( )。
机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用,帮助人战胜疾病和残缺,使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有( )。
admin
2011-10-21
58
问题
机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用,帮助人战胜疾病和残缺,使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有( )。
选项
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、互补性
答案
D
解析
人的身心发展的各个方面是密切关联的,可以互相补充。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/GY1v777K
0
中学教育学
原教师资格
教师资格
相关试题推荐
师范教育的奠基人是夸美纽斯。()
著名教育家夸美纽斯在其代表作______中,对班级上课制进行了详尽论述。
______是联系学校、家庭及社会的纽带。
教学工作的中心环节是()
教学活动是教师传授知识的活动。()
人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现,其主要交往工具是语言符号系统和()
儿童身心发展在新生儿与______是两个高速发展时期。
根据教学任务,可以把课的类型大致分为两种:单一课和______。
按照加涅的学习结果分类观点,调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为()
学习化学中锂、钠、钾等金属元素概念时,它们相互之间的影响是______迁移。
随机试题
黄疸伴胆囊肿大不会见于()
链球菌感染后肾小球肾炎C3恢复正常的时间
A.次级苷、葡萄糖B.脱水苷元、葡萄糖、2,6-去氧糖C.苷元+葡萄糖,2,6-去氧糖D.苷元,α-去氧糖,双糖(α-去氧糖-β-D-葡萄糖)E.苷元内酯环开裂产物 紫花洋地黄苷A用下列方法水解所得产物分别为
圆截面细长压杆的材料和杆端约束保持不变,若将其直径缩小一半,则压杆的临界压力为原压杆的:
中央银行资产负债表中资产方主要项目包括()。
人的听觉的适宜刺激是______范围内的空气振动。()
Schoolshootingsacrossthecountrycontinuetodiscussthestoryofthestudentwhoisoutcastbyfellowpeersanddecidestol
为了最终实现目标系统,必须设计出组成这个系统的所有程序和文件,通常分为两个阶段完成,即过程设计和
Whatisthematterwiththewoman?
Manythingsmakepeoplethinkartistsareweirdandtheweirdestmaybethis:artists’onlyjobistoexploreemotions,andyet
最新回复
(
0
)