物理课上，一位教师在讲“摩擦力”时，向学生提问：“一吨重的铜球放在光滑的地板上，蚂蚁能不能推动它呢？”面对学生的回答。教师说，我们今天就学习其中的科学道理。这位教师的课堂导入体现了（）教学原则。

admin2020-09-11 47

问题物理课上，一位教师在讲“摩擦力”时，向学生提问：“一吨重的铜球放在光滑的地板上，蚂蚁能不能推动它呢？”面对学生的回答。教师说，我们今天就学习其中的科学道理。这位教师的课堂导入体现了（）教学原则。

选项 A、有序性
B、巩固性
C、启发性
D、因材施教

答案C

解析本题考查的是教学原则。启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。题干中教师用问题的形式激发学生学习动机，让学生参与到课堂学习中来，属于教师运用了启发性原则。故 C 项正确。A 项：有序性教学原则指的是循序渐进原则，它是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。与题干不符，排除。A 项：巩固性教学原则是指教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。与题干不符，排除。D 项：因材施教教学原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。与题干不符，排除。故选 C。

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物理课上，一位教师在讲“摩擦力”时，向学生提问：“一吨重的铜球放在光滑的地板上，蚂蚁能不能推动它呢？”面对学生的回答。教师说，我们今天就学习其中的科学道理。这位教师的课堂导入体现了（）教学原则。

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20世纪20年代至50年代末，美国出版的教育心理学书籍版本种类繁多，体系五花八门，但只有________这一课题是各书共有的。

教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的，由学习过程和教学过程这两个过程交织在一起。()

________在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来的成果。

在宏观上，学与教的过程包含的要素有()

任何教师上课前都应该写课时计划，课时计划可以有详有略。()

教师考核应注意遵循()以利于教师积极性、创造性的调动，增强教师的事业心、责任心。

教师通过奖励小红花来表扬学生的行为，这种方法属于()

在对事物的知觉中，需要有以往经验、知识为基础的理解，以便对知觉的对象做出最佳解释，说明知觉的这一特性叫()

在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行形式多样的教育活动称为()

教育教学中师生的矛盾是客观存在的，师生发生冲突亦是难免的，师生之间很难建立良好的师生关系。()

牙列拥挤分三度，其中Ⅲ度拥挤是

以下经粪一口途径传播的肝炎是

治疗严重房室传导阻滞宜选用

下列注射法进针角度哪项是错误的

下列各项中，关于企业固定资产折旧范围表述正确的有()。

根据《劳动法》的规定；(　　)不属于劳动者权利。

2003—2007年，SCI平均每年约收录多少篇中国科技论文?()

假设盒内有10件产品，其正品数为0，1，…，10个是等可能的，今向盒内放人一件正品，然后从盒内随机取出一个产品发现它是正品，则原来盒内有7个正品的概率α=________．

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物理课上，一位教师在讲“摩擦力”时，向学生提问：“一吨重的铜球放在光滑的地板上，蚂蚁能不能推动它呢？”面对学生的回答。教师说，我们今天就学习其中的科学道理。这位教师的课堂导入体现了（ ）教学原则。

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