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读四年级的鹏鹏正在用新学习的四个运算法则写老师布置的数学作业,在一年级的时候他只能解答个位数的运算,通过不断的学习,现在已经能够解答两位数的运算。可以用皮亚杰认知发展理论中的( )去解释这种现象。
读四年级的鹏鹏正在用新学习的四个运算法则写老师布置的数学作业,在一年级的时候他只能解答个位数的运算,通过不断的学习,现在已经能够解答两位数的运算。可以用皮亚杰认知发展理论中的( )去解释这种现象。
admin
2018-01-23
70
问题
读四年级的鹏鹏正在用新学习的四个运算法则写老师布置的数学作业,在一年级的时候他只能解答个位数的运算,通过不断的学习,现在已经能够解答两位数的运算。可以用皮亚杰认知发展理论中的( )去解释这种现象。
选项
A、同化
B、顺应
C、图式
D、建构
答案
A
解析
同化是丰富原有图式,顺应是改变原有图式。鹏鹏一年级时只能解答个位数的运算,现在已经能够解答两位数的运算,这说明他思维中的原有图式被丰富了,属于同化过程。故本题选A。
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