首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
绘制冬至日太阳光照示意图(要求:画出南北回归线、南北极圈、晨昏线、太阳光线),并简要说明运用该图进行讲解的教学要点和教学意义。
绘制冬至日太阳光照示意图(要求:画出南北回归线、南北极圈、晨昏线、太阳光线),并简要说明运用该图进行讲解的教学要点和教学意义。
admin
2021-10-08
58
问题
绘制冬至日太阳光照示意图(要求:画出南北回归线、南北极圈、晨昏线、太阳光线),并简要说明运用该图进行讲解的教学要点和教学意义。
选项
答案
[*] 教学要点: ①太阳直射南回归线,正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减。 ②晨昏圈与地轴呈23°26′的夹角。 ③这一天,北半球夜最长.昼最短,北极圈及其以北地区出现极夜现象;南半球昼最长,夜最短,南极圈及其以南地区出现极昼现象。 教学意义: ①激发学生学习兴趣。地理示意图表现形式直观形象,能激发学生学习兴趣,有效改善课堂教学效果,提升课堂学习效率。 ②深化学生对所学知识的理解。地理示意图能把抽象的地理知识具体化、形象化,使学生能从具体的感性知识中去把握抽象的理论知识,再根据已掌握的理论去分析问题、解决问题,从而深化对所学知识的认识和理解。 ③优化教学过程,全面提高学生各方面能力。利用地理示意图,一方面能提高学生地理读图、用图能力,另一方面能推动学生地理思维的发展。 ④体现地理学科的教学特点。地理示意图除了具有感官刺激性强、信息容量大、简明扼要的特点外,在展现地理事物空间分布、解释地理规律等方面也有着文字无法比拟的优越性。利用图像系统教学,符合地理学科自身的特点,体现了地理教学的特点。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/GiDv777K
本试题收录于:
地理学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
地理学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
从宏观、微观和符号三种表征方式认识和理解化学知识,并建立三者之间的内在联系,通常称为三重表征。运用三重表征认识方式学习化学,首先要从宏观上感知化学现象,然后要从微观上分析产生该现象的原因,再以化学独特的符号系统来表示产生宏观现象的微观原因的本质,三者之间有
教师根据先进的教学理论和实践经验,对化学课堂教学活动有意识地进行分析和再认识的过程属于()。
某化学反应在任何温度下均可自发进行,下列关于反应的叙述中,正确的是()。
下列叙述正确的是()。
NA表示阿伏伽德罗常熟,下列叙述正确的是()。
新课程强调的“面向学生”包含四层含义,下列说法中错误的是()。
阅读下列材料,按要求完成任务。材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》部分内容内容标准:说出空气的主要成分,认识空气对人类生活的重要作用;能结合实例说明氧气、二氧化碳的主要性质,知道氧气能跟许多物质发生氧化反应;初步学习氧气和
阅读下列材料,按要求完成任务。材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》部分内容内容标准:说出空气的主要成分,认识空气对人类生活的重要作用;能结合实例说明氧气、二氧化碳的主要性质,知道氧气能跟许多物质发生氧化反应;初步学习氧气和
化学已渗透到人类生活的各个方面,下列说法不正确的是()
阅读案例,回答问题。以下是《无机非金属材料的主角——硅》的教学过程。【导入】投影元素周期表,碳和硅元素被称为元素中的豪门二杰,碳统领了有机界,硅统领了地壳。展示岩石、“金镶玉”、泳帽、航天飞船、瓷房子的图片,指出硅元素构成的物质在生活中
随机试题
下列含锌最丰富的食物是()
WhatIfYouCouldLearnEverythingA)Imagineeverystudenthasatirelesspersonaltutor,anartificiallyintelligentandi
原子吸收分光光度法的灵敏度是指()。
A.以RNA为模板的RNA聚合酶活性B.以RNA为模板的DNA聚合酶活性C.两者皆有D.两者皆无逆转录病毒编码的逆转录酶具有
喷托维林属于
随着小学生年龄的增长,心理发展会显现出不同的年龄特征,下列属于小学高年级学生常表现出的心理特征的是()。
人民警察必须学会运用马克思主义的立场、观点和方法,把握事物发展的规律性,善于分析事物本质及其联系,因势利导,解决问题。()
下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是()。
资产评估报告
三江源地区是长江、黄河、澜沧江发源地和我国淡水资源重要补给地,是青藏高原生态安全屏障的重要组成部分。通过保护与建设工程的实施,三江源区生态系统宏观结构局部改善,湿地生态功能逐步提高,湖泊水域面积明显扩大,重点治理区生态状况好转,生态保护取得阶段性成效。三江
最新回复
(
0
)