2. 职业资格
  3. 在《美术欣赏》教学课中，孟老师没有提前告诉学生本课的教学目标及重、难点，而是让学生自主发问，根据问题一起去查阅相关的资料，共同解答。其他没有解答的问题，在学生查阅相关资料启再进行讲解。 请对上面的案例进行分析和评价。

在《美术欣赏》教学课中，孟老师没有提前告诉学生本课的教学目标及重、难点，而是让学生自主发问，根据问题一起去查阅相关的资料，共同解答。其他没有解答的问题，在学生查阅相关资料启再进行讲解。 请对上面的案例进行分析和评价。

admin2016-06-25  30
问题 在《美术欣赏》教学课中，孟老师没有提前告诉学生本课的教学目标及重、难点，而是让学生自主发问，根据问题一起去查阅相关的资料，共同解答。其他没有解答的问题，在学生查阅相关资料启再进行讲解。
请对上面的案例进行分析和评价。
选项
答案目前高中美术欣赏课中，教师讲授得很多，留给学生思考的时间很少。教师一味地采用讲解、灌输的方式，学生一直处于被动的地位，不能自主地探究艺术作品的魅力，不能举一反三，将一节欣赏课中学到的知识迁移到其他美术课堂中。新课程改革强调让学生成为课堂教学的主体，在案例中，孟老师没有一味地讲授，而是让学生自主发问、自己查阅相关资料，共同解答疑问，这种做法是值得提倡的。但是案例中，孟老师没有提前告诉学生教学目标和教学重、难点，很难把握整个课堂的节奏，不利于教学目标的达成。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/GjFv777K
本试题收录于： 美术学科知识与教学能力题库教师资格分类
0

美术学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)