阅读论文《发掘、发现、发展：作文教学指导的三个视角》的片段，按照要求答题。作文教学的主要任务是培养学生养成良好的作文习惯和形成较强的表达能力，学生一旦形成了这种习惯和能力，就将具备语言交流的主动性和文字表达的自信心，不但不怕作文，而且会喜欢作文，

admin2018-07-19 58

问题阅读论文《发掘、发现、发展：作文教学指导的三个视角》的片段，按照要求答题。
作文教学的主要任务是培养学生养成良好的作文习惯和形成较强的表达能力，学生一旦形成了这种习惯和能力，就将具备语言交流的主动性和文字表达的自信心，不但不怕作文，而且会喜欢作文，会努力写好作文。基于这种认识，我们在作文教学中提出“发掘、发现、发展”的指导理念：“发掘”就是发掘学生的写作潜能，“发现”就是发现学生作文的亮点和问题，“发展”就是发展学生的写作素养和写作个性。
对上述内容的相关分析，正确的是( )。

选项 A、培养学生的写作兴趣必然能提升学生的写作水平
B、高中作文教学的目标主要是发掘学生的写作潜能
C、激发写作兴趣与提升写作能力相辅相成彼此促进
D、想象作文是发展学生写作素养和写作个性的关键

答案C

解析题干教学论文指出，学生形成良好的作文习惯和较强的表达能力后，就会具备语言交流的主动性和文字表达的自信心。喜欢作文并努力写好作文。但其并未说明“喜欢作文”，培养学生的写作兴趣，就一定能“写好作文”，提升学生的写作水平，故A项说法错误。高中学段的作文教学目标是学生能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法，能根据需要，运用常见的表达方式写作，发展书面语言运用能力，故B项说法错误。根据题干教学论文所述，良好的作文习惯和较强的表达能力即写作能力，“喜欢作文”并“努力写好作文”作文即写作兴趣，两者是相辅相成、互相促进的关系，故C项说法正确。题干中并未提及“想象作文”，D项是对论文片段的过度解读，故说法错误。

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语文学科知识与教学能力

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语文学科知识与教学能力

教师资格

如何运用形成性评价与终结性评价相结合的方式，对学生的口语能力进行综合评价?

请设计一个教案，达到以下目的。(1)掌握以下关于位置的单词：postoffice，library，hotel，videoarcade，bank，supermarket，street，payphone，park(2)学会使用以下介词：acros

请设计一节课的教案，教学目的是让学生学会某些表达自己观点的方法。

案例：下面是“零指数幂”教学片段的描述，阅读并回答问题。片段一：观察下列式子，指数有什么变化规律?相应的幂有什么变化规律?猜测20=?24=1620=822=421=220=?上面算式中

“数学是一种文化体系。”这是数学家()于1981年提出的。

发现勾股定理的希腊数学家是()。

半圆形闸门半径为尺，将其垂直放入水中，且直径与水面齐，设水密度ρ＝1，重力加速度g＝10。若坐标原点取在圆心，χ轴正向朝下，则闸门所受压力P为()。

作为马克思、恩格斯一生最重要的理论发现，使社会主义从空想变成科学的是()

对于兴奋性突触的结构特点，不正确的是

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本案中所涉及到的物权有(　　)。建筑公司可依据合同法中的(　　)抗辩。

产品设计缺陷是指商业银行为公司、个人、金融机构等客户提供的产品在()等方面存在不完善、不健全等问题。

具有商业实质的非货币性资产交换按照公允价值计量的，假定不考虑补价和相关税费等因素，应当将换入资产公允价值与换出资产账面价值之间的差额计入当期损益。(　　)

下面有语病的句子是(　　)。

A、BecauseIlikeyou.B、BecauseI’mnotangrywithyou.C、Becauseit’sabadidea.C只有选项[C]Becauseit’sabadidea.既符合语境，也符合对话逻

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