2. 公务员
  3. 一、注意事项 1．本次申论考试是对考生阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题的能力、常用公文的写作能力和文字表达能力的综合测试。 2．作答参考时限：150分钟，其中阅读资料40分钟，作答110分钟。 3．申论各题均应在答题卡上规定位置作答，准考证号须用

一、注意事项 1．本次申论考试是对考生阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题的能力、常用公文的写作能力和文字表达能力的综合测试。 2．作答参考时限：150分钟，其中阅读资料40分钟，作答110分钟。 3．申论各题均应在答题卡上规定位置作答，准考证号须用

admin2013-01-10  38
问题 一、注意事项
1．本次申论考试是对考生阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题的能力、常用公文的写作能力和文字表达能力的综合测试。
2．作答参考时限：150分钟，其中阅读资料40分钟，作答110分钟。
3．申论各题均应在答题卡上规定位置作答，准考证号须用2B铅笔填涂，答题须用蓝、黑色墨水笔(圆珠笔)作答，在作答时，不得使用本人姓名，答题中凡出现本人姓名者作违纪处理。
二、给定资料
1．2008年“5．12”汶川大地震冲击了距离震中不远的安县桑枣中学。地震波一来，桑枣中学的老师大声喊道：“所有人趴到桌子下!”学生们立即趴下。老师们迅速打开教室前后门，待剧烈震波一过，学生们立即冲出教室。老师们站在楼梯口以及楼梯转角处，指挥学生有序撤离。已有6个月身孕的李老师正在上英语课，地震发生的那一刻，她喊道：“我们学校在搞演习，别怕!”正是这句话，使全班学生以演习的心态全部有序离开。
全校2200多名师生，从不同教学楼、不同教室，全部迅速冲到操场，以班级为序站好队，共用时 1分36秒。该校校长叶志平匆匆赶回学校时，看到十多岁的学生们紧紧地挨着站在操场上，老师们站在最外圈，听到大家说“学生没事，老师也没事”，55岁的他哭了。
    同处地震重灾区的其他一些学校，不仅房屋垮塌严重，还有人员伤亡，而桑枣中学两千多名师生无一人伤亡。
     2．这次“零伤亡”的奇迹，不是靠运气，也并非老天爷眷顾，这应归功于全校师生平时长期坚持安全教育和紧急疏散演习，而这最终要归功于校长叶志平。是他平时的严格要求，是他对学生、老师和家长的用心负责，保住了学校，更保住了学校的全体师生。
    叶志平是安县桑枣中学党支部书记、校长，中学高级教师，全国初中教育发展研究会会员，绵阳市示范初中校长联谊会常务理事。他是安县的明星校长，四川省德育工作先进个人、优秀中小学校长、抗震救灾先进个人以及五一劳动奖章获得者，全国优秀共产党员和师德标兵。因在汶川特大地震中确保全校师生安然无恙，叶志平被网友誉为“史上最牛校长”，对这个称谓，他谦逊地回应：“我不‘牛’，但我想做‘牛’，做鲁迅笔下的‘孺子牛’。”
     3．叶志平先是桑枣中学的一名普通教师，当校长后，他把危楼加固作为重要任务，他说：“一个好校长首先要把安全摆在首位。对一个学校来说，一个娃娃是千分之一，可对他们的父母来说就是百分之百。”
    桑枣中学的实验教学楼始建于20世纪80年代中期，当时没有钱找正规建筑公司，断断续续盖了两年多。后来，竟没人敢验收这栋楼。面对这样一栋华而不实的危楼，叶校长下定决心维修加固。他开始自学建筑知识，身上经常带着铁锤、铜尺等工具，对教学楼的边边角角进行仔细检查，把问题一笔笔记下来。从1997年开始，他不断对这栋楼进行改造加固，排除了危险。
    第一次，叶校长找正规的建筑公司，拆除了与实验教学楼相连的一栋质量很差的厕所楼，在一楼的安全处重新修建了厕所。第二次，他将楼板间缝隙中的水泥纸袋去掉，实实在在地灌注了混凝土，使楼板的承受力大大提高。期间，资金不够，他就发动老师们自己动手干。那年暑假，全校教职工都不休息，参加施工。第三次，他对这栋危楼动了大手术，按正规的标准要求浇灌水泥，将整栋楼的22根承重柱子，从37厘米直径的三七柱加粗为50厘米以上的五零柱。
    他利用寒暑假和周末，“蚂蚁啃骨头般”地一点一点将这栋修建时仅花了20万的有16个教室的实验楼加固，累计投入资金达40万。学校当时没有钱，叶志平就一点点向教育局要，请求支持，这40多万元是他左一个5万元、右一个5万元要来的。但数年后，当叶志平接受采访、被问及筹款翻修教学楼之事时，他总会强调：翻修得到了教育部门的大力支持，只是安县财政收入实在太少，经费有限，以至于翻修颇费周折。“5．12”汶川大地震过后，校外的房子百分之百受损，校内的8栋教学楼却只有局部坍塌。
    安县处在地震带上，因此，县教育局规定该县中小学每周都要上安全教育课。桑枣中学非常认真地执行，每周安全教育课都严格要求，内容、备课、检查、考核都有详细规定。2004年，叶志平到上海参加一个研修班，无意中参加了一座写字楼的消防演习。回来后，他认识到，仅教学楼结实、加强安全教育还不行，紧急情况下，有序地疏散学生也至关重要。当时他还没考虑到地震，叶志平担心的是停电、失火，甚至宿舍楼里调皮男生的恶作剧，都可能引发群体踩踏事件。从2005年开始，桑枣中学每学期必定会搞疏散演习。
    叶校长对媒体常年报道的学校群死群伤事件进行过深入分析，发现很多事件源于对细节的忽略或处理不当。因此，学校专门制定了应急疏散办法和预案。对疏散演习的每个环节都做了详细规定。学校规划好了每个班的疏散路线，疏散时两个班合用一个楼梯，每班必须排成单行。每班9列8行，前4行从前门撤离，后4行从后门撤离，每行走哪条通道都有规定。学校还要求，2楼、3楼教室里的学生要跑快些，以免堵塞逃生通道；4楼、5楼的学生要稍微慢些，避免在楼道中造成人流积压。每个班级疏散到操场上的位置也是固定的。
    刚开始搞紧急疏散演习时，一些老师有意见：学校老师少，课程多，再搞疏散演习和安全教育很麻烦。有的家长也不理解，认为叶志平不专心教学，搞这些“无关紧要”的工作，是“不务正业”。不少学生当这是娱乐，也有学生认为多此一举。但是叶校长反复跟师生们讲道理，告诉他们不这么做有什么危害，这样做了有什么好处，最终还是把演习和安全教育坚持了下来，定期进行，从不间断。
叶校长还把学校的具体安全事务分为38类，分别落实到每一个人头上，签订责任书。
这些制度在地震来临之前的数年，被老师和学生们忠实地执行了下来。在很多人眼里被忽视的部分却被叶志平牢牢地抓住，日复一日地深化，雷打不动地执行。但对于“1分36秒”的奇迹，他却淡淡地说：“我们只是慢慢地摸索，最后在这次大地震当中歪打正着用上了。”面对赞扬，他说：“其实不论任何人当这个校长，只要用心去做事，落实好各项规章制度，结果都会一样。”
4．对震后学校新建的教学楼，叶校长更是严要求、细观察。他心中始终紧绷着一根弦：教学楼不建结实，早晚会出事。出了事，没法向娃娃家长交代，没法向社会交代。“责任高于一切，成就源于付出。”叶志平一直恪守这条信念。重建中，叶校长基本都是最早到学校，晚上十一二点才回家。由于总来不及吃早饭而以饼子充饥，“帮我买一个干饼子回来”就成了他的口头禅。
     2009年年初，新学校的设计图纸在叶志平那里没过关。他列出了几处问题：玻璃幕墙好看但不安全；走廊外的空心栏杆经不起学生摔打；走廊和楼梯太窄，遇到紧急情况容易发生拥堵；铜制防盗门遇到地震变形很可能打不开；等等。设计人员尊重他的意见，修改了设计方案。“我们并不需要豪华的学校，我们只需要教学大楼牢牢的，门前的路宽宽的。”在新校建设中，叶志平要求秉承坚固牢厚、简洁实用和节能环保的三大原则。
    施工期间，每遇到节日，叶志平就要给建筑工人送肉送酒。建筑工人开他玩笑说：“在外施工，一般都是业主为难我们，现在反过来了，我们成了上帝。哥们儿，你是不是有啥事要求我们?”叶志平的确有求于他们：希望工人们能够将每块砖都码得牢实些，这样学校就更安全。
    灾后重建中，作为校长，叶志平绝对不参与工程采购。有人跟叶志平说：“你如果让学校买我的电线，我给你5万。”叶志平回应道：“学校一共才需要20多万的电线，给我5万，你赚什么?你干脆直接把电线送给我们学校就行了。”工程招标阶段，很多老板想请叶校长吃饭，给他送钱。无论是10万、20万还是更多，他都拒收或者退回。一个老板塞了20万在叶志平车的后备箱中，他退钱时说：“如果你不收回，我就拿到学校里，我们学校搞建设正缺钱呢!”
     5．刚当老师时，叶志平并不喜欢这个职业，可他心里有个原则：喜欢也好，不喜欢也好，都要认真去做。结果，他一做就爱上了这份工作，此后就一直扎根在桑枣中学，30多年都没挪过窝。叶志平不是没有机会走出去，20世纪70年代末，有机会调到县公安局，他放弃了；之后多次组织调动，他都选择了坚守学校；地震后，有民办学校邀请他去做校长，年薪15万元，他没有答应；还有单位以给他分房、配车、年底分红的待遇聘请他，他也拒绝了。
     1995年，新任桑枣中学校长的叶志平果断决定关闭校办工厂、停办职高班，将学校所有精力都集中在初中上，他说：“与其东一榔头西一棒，不如专心致志搞一件事。”叶志平心中一直有一个梦想：让农村的孩子也能享受到和城里孩子一样的优质教育。在他担任校长期间，桑枣中学连续16年中考都居全县第一。2008年地震那年，还创造了历史上最好成绩。
     “当叶老师的学生就是不一样。”经常有学生这么说。1992年，电脑在大城市还是个时髦的东西。那年夏天，外出开会的叶志平抱回一台286电脑。在他的建议下，学校又先后买回几台电脑，让所有的老师和同学学习。桑枣中学成为绵阳市最早将计算机运用到教学中的学校。多年过去，叶志平早已经成为学校著名的电脑高手，不仅会用，而且会修。在他家里，电脑、摄像头、无线网络等时髦的玩意儿一应俱全。
     “做事拼命做，该玩拼命玩。”这是叶志平的工作准则。在他的主导下，踢踏社、民乐团、文学社、合唱团应运而生。即使面对“保第一”的压力，叶志平依然不鼓励老师拖堂和补课。他规定学生在下午一定要抽出一个小时自由活动，打球、跑步、上网、读课外书，晚上还得留出看电视新闻的时间。桑枣中学的上课铃声是世界名曲“蓝色多瑙河”，他希望通过这种“润物细无声”的方式来熏陶学生。
    在桑枣中学，叫叶志平校长的人不多，年老的教师喊他“老叶”，年轻的老师喊他“叶伯伯”，学生喊他“叶爷爷”，也有调皮的学生喊他“牛校长”。叶志平的办公室里，保留着一个存放学生来信的文件夹。这些信件中，有学生向他倾诉自己在班上受了老师不公平的批评。有的请求他为初一的女孩子们组织一场篮球赛。有的还悄悄告诉校长，自己喜欢上了班上的一个同学，并强调这事只告诉他一个人。还有学生只是表达内心对校长的祝福。一个女生在信封上写道：祝敬爱的叶校长展信QQ糖，甜到太平洋。
    出身贫困的叶志平对寒门学子有一份特别的关爱。王同学家境贫困，中午常以玉米面和红薯充饥。叶校长知道后，把他拉到家里，给他换成大米饭。此后，叶校长总是让这个学生每周把背来的玉米面拿到他家里，换上大米，他的“借口”是“老师喜欢吃玉米面”。叶校长的儿子叶茂至今还记得，小时候，每到周末，家里总是挤满了来洗澡的学生，父亲就像个勤务兵，忙里忙外地为这些山里来的孩子们服务。
    一次，一位年轻老师第四节课下课很久了才去食堂吃饭，当了解到年轻老师是在准备下午第一节课时，叶校长为他的敬业精神而感动，同时要求自己：以后凡是到吃饭时间，发现有老师没来，就主动打好饭菜给老师送去。叶校长多年如一日坚持这么做，如果他本人不在学校，就要求班子其他成员做。他常说：“老师们的身体不能被工作拖垮，身体垮了，那才是真正影响工作，更重要的是会误了人的一生啊!”
    为提高教学质量，叶志平让老教师与青年教师结为师徒，充分发挥老教师的传帮带作用。他规定：一个班的成绩得了全县第一，无效；只有整个年级的平均分排名全县第一，单个班级的第一才能得到表彰。有了这个“损招”之后，老教师们纷纷主动把自己的绝招亮出来，与年轻教师一起前进。叶校长又“搭台子”，举办各种比赛，为新教师施展才能创设平台。他对新入校的教师提出“一、三、五、八”目标制——一年成长，三年成熟，五年成才，八年成就，大胆使用青年教师。
     6．叶志平总是很忙，很少有时间陪伴儿子。儿子从小学到高中的家长会他很少参加。但是只要有空，他就会和妻子带儿子去河滩玩耍，捡石头、找木方、掏沙窝、筑水坝、放风筝、采野花，“一个字，潮。”在儿子叶茂眼里，父亲就是一个紧跟时代潮流的人。叶茂小时候，叶志平从不安排他参加兴趣班，有空就带他出去玩，家里常年订阅《走进科学》《环球》和《世界知识画报》等杂志。父子俩还一起玩模型飞机、模型汽艇，叶志平会像孩子一样满地爬、满院子跑。在儿子眼里，父亲既是童心未泯、无话不谈的好朋友，又是用崇高人格鼓励、鞭策他成长的好师长。
     2006年，叶志平的妻子王关丽患肾结石病倒了。实在忍不住疼痛的妻子提出住院时，他才反应过来，自责地说：“真是忙晕了头，你病得这么重我都没注意到”为了让妻子手术醒来第一眼就看到他，他把工作拿到病床前来做。王关丽醒来就看见丈夫坐在病床边抱着电脑，边忙着写中考工作计划。
     2011年6月3日傍晚，叶志平回到家中。他虽然特别疲惫，但仍坚持要亲自下厨，说一家人难得吃上团圆饭，还专门炒了儿子最爱吃的酸辣肉丝。喝汤时，妻子发现汤水顺着他的嘴角往下流，他想抬手去擦，手却不听使唤。妻子急忙搀他坐到沙发上。他说：“可能太累了，睡一会儿就好。”随后就昏迷不醒。叶志平被紧急送往医院，在医院，他被医生确诊为“脑溢血”。他昏迷期间，桑枣中学中考成绩又在全县一举夺魁。学生们牵挂着叶校长的病情，深情地为他祈福：“希望叶校长能够像他的绰号一样，能在死神面前‘牛’一把!”
     7．2011年6月27日，一名普通的共产党员、汶川地震灾区“最牛校长”叶志平走了，终年57岁。他没有遗言也没有遗憾。
    妻子说：在我的心中，志平你是勤奋好学、多才多艺的学友，是对我百般呵护、关怀备至的兄长，是我心心相印、志同道合的丈夫。我愿来生再牵你的手!
    在儿子叶茂眼里，工作上的父亲是个完美主义者，学校的大小事务他都事必躬亲。生活中父亲却活得很洒脱，有点儿像令狐冲。有一年过年时，家人不让他喝白酒，欲换成红酒，父亲拿过白酒说：“我就是想喝白的!”
    叶志平的同事和亲属说：“1分36秒，是他57年人生最绚烂的时刻。”
     2011年6月27日上午11点36分，媒体第一时间发布了叶志平去世的消息。叶志平的同行、朋友、学生、曾经采访过他的媒体人，以及认识或不认识他的各地朋友们，纷纷表示哀悼，并以不同方式追思叶校长。
    河北大学团委副书记李卫森感言：“真正的好医生善于治‘未病’，‘最牛校长’正是这样的一个好医生。他不做面子工程，只做里子工程；不做形象工程，只做基础工程；没有惊天动地，却于平常细微中震撼人心。”
    央视著名主持人张泉灵在微博中留言：“校长在此不是职务，是个值得所有人为您鞠一躬的尊称。”
    叶校长的同事、桑枣中学副校长黄显斌说：“叶校长实际上是一个固执的人，特别是在学校安全、学生安全方面相当固执，没想到他的固执拯救了数千名师，L的生命。”
    援建方中冶集团华冶公司辽宁分公司副总经理赵丽仁回忆说：“新桑枣中学是叶志平一生中期盼的最重要的作品，他说，一定要在这片土地上把这幅画画好。”
    桑枣中学的学生刘昱伶感叹道：“校长是我做人的旗帜。”
     8．网友留言道：
    ★对于所有灾难，最好的纪念是避免。与其事后轰轰烈烈表彰抢险，不如事先扎扎实实搞好预防。
    ★在那样一个灾难之后，我们看到了太多太多的苦难，而这样一个奇迹真的令人振奋。
    ★救人一命，胜造七级浮屠；救22()()条命，胜造15400级浮屠。愿叶校长一路走好!
    ★一定是上帝把叶校长叫去管理天堂里的校舍了，愿叶校长在天堂里快乐。
    ★我们天天说责任高于一切，但大多停留在口号上，而叶校长却真真切切地做了，做得那么仔细到位，做得那么持久执着。
★十余年来，叶志平仿佛在与死神进行一场争分夺秒的赛跑。这个孤独的战士，用自己不可思议的顽强，为桑枣中学的师生构筑了一栋生命的掩体。
在众多的赞美、感慨声中，也有不少不一样的声音。有人说叶校长沽名钓誉，也有人说他不懂政治，不适合当个校长。
    但无论生前身后别人如何评说，叶志平曾经对自己的评价或许才最真实。生前，被赞美和掌声包围的叶志平并没有迷失，他对自己的评价是：“认真负责四个字依然最好。”他总说：“党给我的这个职务虽然很小，也没什么权力，但却承载着很多家长和学生的希望。”“作为一名普通的校长，干不了什么大事，但在这个岗位上，把小事做好，每个人都把小事做好，合起来就是大事。”
     9．《光明日报》曾刊载过《因为最爱，所以“最牛”——追记四川省安县桑枣巾学校长叶志平》一文。同时配发的评论《人民最爱这样的“牛”》中写道：“叶校长做的一些工作，看上去并非多么精专，甚至在一些人看来显得琐碎，甚或多余。然而，在考验来临时，那些经他亲手测量过直径的承重柱子，却证明了这些工作的价值。对琐碎细节的认真，竟成了危险时刻守卫生命的强大力量。”
     2011年9月1日，中共四川省委发出的《关于追授叶志平同志“优秀共产党员”称号的决定》指出：叶志平同志参加工作以来，扎根基层36年，始终坚守“责任高于一切，成就源于付出”的信念，默默耕耘在农村教育事业第一线，始终把学生安全放在首位，坚持把安全教育作为学校教育的基础办学理念，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩。
     2011年9月5日，四川省庆祝2011年教师节暨叶志平同志先进事迹报告会在成都隆重举行。
     2011年9月5日，《四川日报》第1版发表《无私奉献担重责任办好教育为人民——论向叶志平同志学习》的评论员文章。
     2011年10月11日上午，叶志平同志先进事迹报告会在北京人民大会堂举行。中共中央政治局常委李长春指出，叶志平同志生动诠释了“学为人师，行为世范”的崇高师德风范。
     2011年10月，教育部发出通知，号召全国广大教师和教育工作者向叶志平同志学习。
     10．叶校长去世后第三天(即2011年6月30日)，《四川日报》刊发了中共四川省委书记刘奇葆的纪念文章《深切怀念“最牛校长”叶志平同志》。文章用最平实的语言追忆了这位平凡而伟大的校长：“叶志平同志不幸病逝，我深感悲痛……我与叶校长交谈过，他的话语朴实无华，一如他的外表，言语问充满对教育事业的热爱。从桑枣中学师生脸上写满的尊敬与自豪，我知道这是一位优秀的好校长!……叶校长永远离开了我们，离开了他的学校和始终牵挂在心的师生。叶志平同志是我们党的普通一员，他在平凡的工作岗位上创造了不平凡的业绩……叶校长走的时候，他内心不会遗憾，他尽到了一个校长的责任，对得起他的自我评价一一‘认真负责’这四个字，他的精神将永远守护着桑枣中学，守护着一代又一代的桑枣学子。一个人，不管他处在什么岗位，不管他的职务高低，只要他为人民办了好事，作了贡献，我们就应该永远记住他，永远怀念他!”
三、作答要求
叶校长去世后第二天，某网站转载了《四川“最牛校长”去世，曾创造地震零伤亡》的长篇报道，文中介绍了叶校长为了学生安全鞠躬尽瘁的事迹。文章结束处有对网友读完这篇报道后的心情的调查，结果如下：

从调查结果看，绝大多数网友选择了“难过”。请简要归纳阐述这种“难过”的复杂心情包含了网友的哪些情感。要求：分析全面深刻，符合情理，语言简练；不超过300字。
选项
答案一是表达了网友对好校长叶志平离去的不舍之情。叶志平不图名、不逐利，他几十年如一日，扎根在教育的第一线，向学生传授知识，为师生带去平安，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的成绩。他的骤然离世，使师生们失去了一位好校长、好朋友，使家人失去了一位好丈夫、好父亲，同时，也使教育行业失去了一位积极进取、开拓创新的领路人。因此，网友们对他的去世表示不舍。 二是表达了网友们的遗憾之情。叶志平是一个符号，代表着一种精神，而这种精神正是当今社会所缺乏的。社会上一些不良风气的形成、一些不和谐现象的出现正是“叶志平精神”的缺失造成的。网友们对叶志平去世的“难过”心情从一个侧面体现了人们对正气的呼唤和对正义的渴求。
解析
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