学生出现教师期待的行为后，教师发给小红星，学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是( )。

admin2016-07-28 54

问题学生出现教师期待的行为后，教师发给小红星，学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是( )。

选项 A、行为塑造法
B、代币奖励法
C、自我控制法
D、系统脱敏法

答案B

解析代币是一种象征性强化物。筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代币。当学生做出所期待的良好行为后，教师发给数量相当的代币作为强化物。学生用代币可以兑换有实际价值的奖励物或活动。代币奖励的优点是：可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应，代币不会像原始强化物那样产生“饱足”现象而使强化失效。

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间接教学

课堂教学提问应遵循()。

教学资源的开发和有效利用对教学设计非常重要。请结合下述材料，撰写一篇语文或美术学科的教学设计。

自我遵循的原则是()

学习动机与学习效果之间是一致关系。

小钰是班里的劳动委员，为人热情，积极肯干，经常主动帮助同学，学习上思维敏捷，精力充沛，但容易感情用事，不善于通过思考来化解各种困难和障碍。小钰的气质类型是()

学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于()。

短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是()。

党在社会主义初级阶段基本路线的主要内容包括()。

患者女性，30岁，因重度哮喘急性发作住院治疗缓解，平时亦有哮鸣膏存在。请问出院后最有效和推荐长期应用的抗炎药是

发包人未按照约定支付价款的，承包人可以()发包人在合理期限内支付价款。

财政政策对经济的干预是通过财政制度的(　　)进行的。

下列属于《证券法》对股份有限公司申请股票上市要求的是(　　)。

()不属于人力资源组织开发的方法。

由不同物质组成的甲乙两个体积相同的实心物体，质量之比是2：3，这两种物质的密度值比是()。

下列哪项是人民政府行使监察职能的主管机关?(　　)

在一段汇编程序中多次调用另一段程序，用宏指令实现比用子程序实现(　　　)。

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