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某研究者试图对两个班级的学生进行实验研究,来比较两种教学方法的优劣。研究者事先知道两班学生的智力是不等的,而智力又是影响实验结果的重要因素,但限于条件,实验前无法对智力因素进行匹配。在这种情况下,智力可以认为是 ( )
某研究者试图对两个班级的学生进行实验研究,来比较两种教学方法的优劣。研究者事先知道两班学生的智力是不等的,而智力又是影响实验结果的重要因素,但限于条件,实验前无法对智力因素进行匹配。在这种情况下,智力可以认为是 ( )
admin
2019-07-22
106
问题
某研究者试图对两个班级的学生进行实验研究,来比较两种教学方法的优劣。研究者事先知道两班学生的智力是不等的,而智力又是影响实验结果的重要因素,但限于条件,实验前无法对智力因素进行匹配。在这种情况下,智力可以认为是 ( )
选项
A、自变量
B、控制变量
C、因变量
D、协变量
答案
D
解析
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本试题收录于:
心理学312题库学硕统考专业分类
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心理学312
学硕统考专业
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