在学习到《醉翁亭记》中的“树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”这句话时，有一名学生站起来说道：“老师。我觉得欧阳修这句话不正确，欧阳修怎么知道禽鸟是乐的还是悲的呢?”如果你是一名教

admin2015-05-12 66

问题在学习到《醉翁亭记》中的“树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”这句话时，有一名学生站起来说道：“老师。我觉得欧阳修这句话不正确，欧阳修怎么知道禽鸟是乐的还是悲的呢?”如果你是一名教师，遇到这种情况，你怎么向学生讲明?( )

选项 A、你们要结合当时作者的心情，去揣摩作者的情感，再仔细好好感悟感悟。
B、好，既然存在问题就要弄明白，同学们可以先去搜集一些有关欧阳修的资料，了解一下社会背景，然后你们再来告诉我这个问题的答案。
C、怎么不可能呢，同学们可以试着把自己想象成那只小鸟——在树林里自由自在的飞翔，难道会不快乐吗?
D、同学们，我们一直在强调“一切景语皆情语”，所以，欧阳修和众人娱情山水得以排遣抑郁，心情是快乐的，那么他看到的一切景物都会是快乐的!

答案D

解析教学过程中，学生提出这样的问题，通常是因为思考受到了阻滞，如果教师不进行及时解答，而再让学生去思考，也是不利于学生对知识的学习的，故A、B错误。C项没有从根本上回答学生的问题。故正确答案为D。

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某教师想激发学生对高中政治的学习兴趣和热情，依据课程资源开发与利用的相关理论，请给该教师提几条建议。

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