如何评价一至三学段的学生在美术课“造型.表现”学习领域中的学习态度？[云南2018]

admin2022-11-23 1.1K+

问题如何评价一至三学段的学生在美术课“造型.表现”学习领域中的学习态度？[云南2018]

选项

答案“造型.表现”学习领域第一学段要求学生对造型表现活动感兴趣并积极参与。第二学段要求学生对造型表现活动有比较浓厚的兴趣，并表现出想象力和创造力。在绘画作品中表现自己所观察到的事物的特征和感受。第三学段要求学生尝试多种表现方法，有意识地运用造型元素和形式原理，积极参与造型表现活动。美术课程评价应以学生在美术学习中的客观事实为基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价和自我评价。既要关注学生掌握美术知识、技能的情况，更要重视美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的评价。在评价中努力体现标准的理念和目标，充分发挥评价的激励与反馈功能，帮助学生树立学习信心和发现自己的不足，促进学生在美术学习方面的发展。通过考查学生在美术学习过程中的表现，评价其在学习态度、情感和价值观等方面的发展，突出评价的整体性和综合性。评价可以采用个人、小组或团体的方式，在学习过程中进行或在学习结束后进行，并以适当的方式向学生反馈评价的结果，以鼓励多样化的学习方式。

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