张某是某校的一位数学实习老师。他上课呆板,且对学生很严格。如果有学生回答不好课堂提问,他就会骂人。有一次期中考试,全班同学的成绩都不太理想,总成绩落后于其他班级,张老师很生气。他在课堂上按照成绩排名,从后往前,一个挨一个,每人5~10分钟,进行“心灵烙印”

admin2020-04-07  34

问题  张某是某校的一位数学实习老师。他上课呆板,且对学生很严格。如果有学生回答不好课堂提问,他就会骂人。有一次期中考试,全班同学的成绩都不太理想,总成绩落后于其他班级,张老师很生气。他在课堂上按照成绩排名,从后往前,一个挨一个,每人5~10分钟,进行“心灵烙印”的训话活动。此活动进行了2到3节课,直到班主任刘老师予以阻止才停止。不过此活动给班上的同学都留下了阴影,导致班里的数学成绩一直没有起色,大家都“谈张老师就色变”。
   请从教师职业道德角度,评析张老师的做法。

选项

答案 张老师的做法是严重违背教师职业道德的。 首先,教师职业道德规范要求教师爱国守法。教师要遵守国家各项法律法规,包括《中华人民共和国教师法》规定的相关内容,依法履行教师职责和义务。材料中,教师用“心灵烙印”等方式伤害了学生的身心健康,违背了相关的教育法律法规,严重侵害了学生的权益。 其次,教师职业道德规范要求教师关爱学生。教师要面向全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。材料中,教师对学生教育的耐心不足,教育方法简单粗暴,不但不能取得良好的教学效果,还打击了学生进步的积极性。 再次,教师职业道德规范要求教师为人师表。教师应该坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,举止文明。材料中,教师在学生面前无法控制不良情绪,恶语伤人,给学生成长造成了极坏的影响。 最后,教师职业道德规范要求教师爱岗敬业。教师应该忠诚于人民的教育事业,勤恳敬业。对工作高度负责,认真备课上课,认真辅导学生,不得敷衍塞责。材料中,教师上课呆板,教学效果差,不但没有进行教育教学反思,反而将责任归咎于学生,难以取得良好的教学效果。

解析
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