简述教师专业化发展的内涵与途径。

admin2017-11-03 67

问题简述教师专业化发展的内涵与途径。

选项

答案教师专业化是指教师在整个职业生涯中。通过专门训练和终身学习，逐步习得教育专业的知识与技能并在教育专业实践中不断提高自身的从教素质。从而成为教育专业工作者的成长过程。它包含双层意义：既指教师个体通过职前培养，从一名新手逐渐成长为具备专业知识、专业技能和专业态度的成熟教师及其可持续的专业发展过程，也指教师职业整体从非专业职业、准专业职业向专业性质进步的过程。发展途径：发展自己的专业特长。这种专业特长是一个终身学习过程，是一个不断解决问题的过程，是教师职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感不断成熟、不断提升、不断创新的过程。教师必须把握改革开放以来我国教育方针政策对教师的具体要求并以求发展。在师生共同的生活世界中教学相长，学生在教师的发展中成长。教师在学生的成长中发展。

解析

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简述教师专业化发展的内涵与途径。

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“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，这段话体现的德育方法是()。

通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态是品德。()

下列教师的违法行为中，需要依法追究刑事责任的情形是()。

我国已设立首个生态文明建设示范方面的政府奖项“中国生态文明奖”，旨在表彰和奖励生态文明建设方面的模范集体和个人。()

小明想认真完成作业，但又很想打游戏，他此时的动机斗争是()。

现代认知心理学将知识分为陈述性知识和_________。

我国目前义务教育不包括学前教育。()

我国历代许多教育家都十分重视掌握知识的巩固问题。下列选项中，意在强调巩固性教学原则的有()。

当一个单元教学结束后，教师为了把握单元的教学状态，安排了单元测验，以评价教学情况。这属于()。

课程评价的CIPP模式包括四个步骤：背景评价、输入评价、_______和成果评价。

设y=ln(cscx—cotx)，求y’．

有关要约和承诺的说法，错误的是(　　)。

下列各选项中，哪些属于潜在的货币量?()

白斩鸡、葫芦鸡、叫化鸡、麻辣仔鸡分别属于()的代表菜。

在进行信息技术课教学设计时，需要对学习目标进行分析，依据布鲁姆的分类方法，“列举计算机的组成部件”应该属于的目标，而“培养使用正版软件的习惯”应该属于的目标。

市场上售价3元300克的洗洁精分为两种：一种加有除臭剂，另一种没有加。尽管两种洗洁精的效果相同，但加有除臭剂的洗洁精在存放的时间方面明显不如没加除臭剂的洗洁精长。根据上述短文，可以推出的结论是()。

下面是有关计算机“可用性”的叙述，其中正确的是______。

Noonecanbeagreatthinkerwhodocsnotrealizethatasathinkeritisherfirstdutytofollowherintellecttowhateverco

简述教师专业化发展的内涵与途径。

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“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，这段话体现的德育方法是()。

通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态是品德。()

下列教师的违法行为中，需要依法追究刑事责任的情形是()。

我国已设立首个生态文明建设示范方面的政府奖项“中国生态文明奖”，旨在表彰和奖励生态文明建设方面的模范集体和个人。()

小明想认真完成作业，但又很想打游戏，他此时的动机斗争是()。

现代认知心理学将知识分为陈述性知识和_________。

我国目前义务教育不包括学前教育。()

我国历代许多教育家都十分重视掌握知识的巩固问题。下列选项中，意在强调巩固性教学原则的有()。

当一个单元教学结束后，教师为了把握单元的教学状态，安排了单元测验，以评价教学情况。这属于()。

课程评价的CIPP模式包括四个步骤：背景评价、输入评价、_______和成果评价。

设y=ln(cscx—cotx)，求y’．

有关要约和承诺的说法，错误的是( )。

下列各选项中，哪些属于潜在的货币量?()

白斩鸡、葫芦鸡、叫化鸡、麻辣仔鸡分别属于()的代表菜。

在进行信息技术课教学设计时，需要对学习目标进行分析，依据布鲁姆的分类方法，“列举计算机的组成部件”应该属于________的目标，而“培养使用正版软件的习惯”应该属于________的目标。

市场上售价3元300克的洗洁精分为两种：一种加有除臭剂，另一种没有加。尽管两种洗洁精的效果相同，但加有除臭剂的洗洁精在存放的时间方面明显不如没加除臭剂的洗洁精长。根据上述短文，可以推出的结论是()。

下面是有关计算机“可用性”的叙述，其中正确的是______。

Noonecanbeagreatthinkerwhodocsnotrealizethatasathinkeritisherfirstdutytofollowherintellecttowhateverco

有关要约和承诺的说法，错误的是(　　)。

在进行信息技术课教学设计时，需要对学习目标进行分析，依据布鲁姆的分类方法，“列举计算机的组成部件”应该属于的目标，而“培养使用正版软件的习惯”应该属于的目标。