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梁老师在教育记录里写道:覃才,长得帅气,常常课堂上偷偷照镜子,他过分地欣赏自己的外表,我几次委婉提醒他(不要这样),此类情形并没有改观。他自己无法集中注意力听课,上课经常无精打采,其行为也影响了部分同学听讲。我经过仔细询问,才知道他照镜子是因为有同学叫他“
梁老师在教育记录里写道:覃才,长得帅气,常常课堂上偷偷照镜子,他过分地欣赏自己的外表,我几次委婉提醒他(不要这样),此类情形并没有改观。他自己无法集中注意力听课,上课经常无精打采,其行为也影响了部分同学听讲。我经过仔细询问,才知道他照镜子是因为有同学叫他“
admin
2017-10-14
47
问题
梁老师在教育记录里写道:覃才,长得帅气,常常课堂上偷偷照镜子,他过分地欣赏自己的外表,我几次委婉提醒他(不要这样),此类情形并没有改观。他自己无法集中注意力听课,上课经常无精打采,其行为也影响了部分同学听讲。我经过仔细询问,才知道他照镜子是因为有同学叫他“娘娘腔”,他因此内心倍感压力,浑身不自在,不自觉地养成了“照镜子”这个不好的听课习惯。我自以为他是自信,殊不知他是有压力和自卑。看来教师不能凭经验主观臆断地给学生下结论。(2016.广西)
在梁老师的叙事研究中,下列说法恰当的有( )。
选项
A、教育叙事研究是以讲故事方式进行
B、教育叙事研究的主角是教师和学生
C、教育叙事研究使教师在自己的故事中成长
D、教育叙事研究是教师自己研究自己
答案
A,C,D
解析
教育叙事研究是指以叙事、讲故事方式开展的教育研究,是记录教师教学生涯和成长历程的重要方式。教师通过对有意义的校园生活、教育教学事件、教育教学实践经验的描述与分析,发掘或揭示内隐于这些生活、经验、行为背后的教育思想、教育理论和教育信念,从而发现教育本质、规律和价值意义。
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