个体道德认知是从低级阶段向高级阶段发展的，而且年龄与道德发展阶段完全对应。

admin2017-12-04 33

问题个体道德认知是从低级阶段向高级阶段发展的，而且年龄与道德发展阶段完全对应。

选项 A、正确
B、错误

答案B

解析这种观点是错误的。柯尔伯格认为，个体的道德认知由低级阶段向高级阶段发展，而且年龄与道德发展阶段有一定关系，但不完全对应，道德发展的顺序是固定的，并不是所有的人在同样年龄达到同样的发展水平．事实上有许多人永远无法达到道德判断的最高水平。研究表明，大多数9岁以下的儿童以及青少年处于前习俗道德水平，大部分青年和成人都处于习俗水平，后习俗水平一般要到20岁以后才能出现，而且只有少数人才能达到。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/HGjq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

个体道德认知是从低级阶段向高级阶段发展的，而且年龄与道德发展阶段完全对应。

教育理论综合知识

教师公开招聘

教育家陶行知有句名言：“教师的成功，是创造出值得自己崇拜的学生。”这正体现了教师能从职业中获得其他职业无法比拟的精神报偿，同时也对教师提出了更高的要求，请论述作为教师应该具有怎样的职业道德修养?

学习教育心理学对教师有哪些作用?

澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像并向空中抛洒大量的碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，不属于这种直观手段的有()。

苏格拉底的“产婆术”所体现的教学原则是()。

李老师是一名新老师，因班级期末考试成绩的好坏会影响其年度绩效奖金的水平，于是不准班上最差2名学生参加期末考试，李老师的做法主要侵犯了这两名学生的()。

运用讨论法教学时应该避免的是()。

在教育过程中，切勿“揠苗助长”“陵节而施”，这是人的身心发展的()的要求。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》确立的我国教育发展的战略性目标是()。

教师专业发展主要指教师专业素养的发展，决定因素在教师自身，自主发展是教师专业发展的根本。()

学生的“向师性”和“模仿性”的心理特征决定了教师的劳动具有示范性。()

下列表现不属于燥淫证候的是

男，65岁。高血压病史10余年，既往有气喘病史，昨日突然出现神志不清。左侧肢体瘫痪，测血压200／120mmHg，血糖11．2mmol／L，血胆固醇7．8mmol／L。此时降压治疗应将血压降至下列哪种水平为宜

在进行渗水时间测定路面渗水系数时，若渗水较快，水面从100mL降至500mL的时间不很长时，中间可以不读数。()

西藏自治区成立以来，历届人民代表大会常务委员会主任和人民政府主席都由藏族公民担任。全区干部队伍中，藏族及其他少数民族干部占82．05％，这支队伍带领西藏人民自主管理西藏地区事务。这表明()。

设函数f(x)在R上的导函数为f’(x)，且2f(x)+xf’(x)＞x2，下面的不等式在R内恒成立的是()

下列各项中，()通常不包括在货币政策的三要素中。

A、Boysenjoyplayingwithcubesmorethangirls.B、Girlstendtogetexcitedmoreeasilythanboys.C、Girlsseemtostartreason