2. 公务员
  3. 《论语．先进篇》有这样一段对话：子路问：“听到一个很好的主张，要立即就去做吗?”孔子日：“家里有父兄，怎么能听说什么就去做呢?”冉有问：“听到一个很好的主张，要立即就去做吗?”孔子说：“听说了就做。”公西华对此不解，问为什么。孔子回答说：“冉有遇事畏缩不前

《论语．先进篇》有这样一段对话：子路问：“听到一个很好的主张，要立即就去做吗?”孔子日：“家里有父兄，怎么能听说什么就去做呢?”冉有问：“听到一个很好的主张，要立即就去做吗?”孔子说：“听说了就做。”公西华对此不解，问为什么。孔子回答说：“冉有遇事畏缩不前

admin2013-01-24  59
问题 《论语．先进篇》有这样一段对话：子路问：“听到一个很好的主张，要立即就去做吗?”孔子日：“家里有父兄，怎么能听说什么就去做呢?”冉有问：“听到一个很好的主张，要立即就去做吗?”孔子说：“听说了就做。”公西华对此不解，问为什么。孔子回答说：“冉有遇事畏缩不前，所以要鼓励他去做；子路遇事轻率，所以要抑制一下使他审慎些。”分析材料所揭示的德育原则，并结合实际论述如何贯彻这一原则。
选项
答案(1)材料所揭示的是因材施教原则。因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。 (2)学生的身心在幼儿期、童年期、少年期和青年期等各个阶段的发展具有共同的一般特点，但同一年龄阶段学生的高级神经活动类型、能力、兴趣、性格和气质等又都有个别差异。德育活动要兼顾学生的年龄特点与个别特点，方能取得良好效果。 (3)贯彻照顾年龄特点与照顾个别特点相结合原则的基本要求： 第一，全面深入研究各教育阶段儿童、青少年的特点，同时注意掌握各个不同对象的需要、兴趣、观点、愿望、理想等方面的情况； 第二，教育要求和活动内容、形式同学生的年龄、生活经验、能力、可能性相适应，并针对每个学生的特点进行。
解析
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