根据奥苏贝尔对有意义学习的分类，如果儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”，就知道它代表实际的鸟，即使此时并未见到真实的鸟，儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象，这属于( )

admin2020-10-30 51

问题根据奥苏贝尔对有意义学习的分类，如果儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”，就知道它代表实际的鸟，即使此时并未见到真实的鸟，儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象，这属于( )

选项 A、概念学习
B、命题学习
C、发现学习
D、抽象符号学习

答案D

解析抽象符号学习是指学习单个或一组符号的意义。符号学习尤其是言语符号学习，是一切有意义学习的基础。在儿童的词汇学习中，他们既能把一个新的符号与他的认知结构中原有的同这个新符号有关的内容联系起来，建立起某种新的等值关系；也能在词汇学习中使总是代表着某种事物、现象或性质的新符号，与学习者认知结构中原有的有关表象、已有意义的符号及概念等建立起意义联系，引起实质性的心理内容。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/HKvq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

根据奥苏贝尔对有意义学习的分类，如果儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”，就知道它代表实际的鸟，即使此时并未见到真实的鸟，儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象，这属于( )

教育理论综合知识

教师公开招聘

一名教师在走到安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的()

看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫()

记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉记忆阶段帮助学生更有效地学习的方法是()

丰富的想象是打开知识宝库的金钥匙，这充分说明想象力的重要意义。简述教学过程中如何培养学生的想象力。

老师讲课时“抑扬顿挫”，语速时快时慢，容易引起学生的()

宋老师发现了教学中的某一问题并对其描述，继而形成解决计划并实施，随后搜集数据和材料以分析计划的有效性，最后把结果应用于处理后续课堂中出现的类似问题。这种研究的方法是()

在教育理论研究过程中，第一个基本步骤是()

用教育理论成果解决实际问题，以改进实践为目的的研究属于()

班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括()

具有解肌发表、调和营卫功能的药物是

为获取充足的资金以偿还未来的某项债务，因此而使用的建立债券组合的策略称为多重支付负债下的免疫策略和现金流匹配策略。()

下列选项中不正确的说法是________。

许多学者认为人类性活动的本质是()现象。

警察是武装性质的维护社会秩序、惩治犯罪、保卫国家安全的国家行政力量，当今世界()。

Europeanssuggestthatthereasonwhysomanywork-lifeinitiativescomefirstfromAmericaisthatAmericanfirmshavemoresco

计算机操作系统通常具有的五大功能是()。

A、Weshouldbuildmoreschoolstoensureoursuccess.B、Educationistheverycauseweshouldcontinuedevotingourselvesto.C、

A、Itwillprobablybecold.B、Itwillprobablyrain.C、Itwillprobablynotrain.D、Itwillprobablybefoggy.C