王老师在进行班级管理时，首先设法影响整个班集体的氛围，然后再去影响单个学生的发展，最后再通过整个班集体和教师的影响来促进学生的发展。由此可知，王老师运用的班级管理模式是( )。

admin2022-10-31 47

问题王老师在进行班级管理时，首先设法影响整个班集体的氛围，然后再去影响单个学生的发展，最后再通过整个班集体和教师的影响来促进学生的发展。由此可知，王老师运用的班级管理模式是( )。

选项 A、班级集中管理模式
B、班级平行管理模式
C、班级目标管理模式
D、班级民主管理模式

答案B

解析班级平行管理模式是一种把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。马卡连柯认为教师应该首先去影响整个班集体的氛围，然后去影响单个学生的发展，最后再通过整个班集体和教师的影响作用来促进学生的发展。

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王老师在进行班级管理时，首先设法影响整个班集体的氛围，然后再去影响单个学生的发展，最后再通过整个班集体和教师的影响来促进学生的发展。由此可知，王老师运用的班级管理模式是( )。

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班级成员在认识上、行动上保持高度一致，相互之间形成一定的依存性，而增强班级的凝聚力，推动班级的发展，是指班集体的基本特征应该具有()

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_________是道德观念和道德情感的外在表现，是衡量品德的重要标志。

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学制具体规定着()

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男，50岁，吸烟25年，每日20支。近2个月来咳嗽，痰中带血丝，盗汗，X线胸片示：左上肺大片状阴影，密度不均，其内可见一薄壁空洞，痰结核菌涂片阳性。最可能的诊断是

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A．二甲双胍B．格列喹酮C．胰岛素D．格列吡嗪E．罗格列酮糖尿病酮症酸中毒宜用()

(2013年)下列关于消费税适用税率的说法，正确的有()。

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上课时，学生被突然飞进的小鸟吸引，这种心理现象是()。

对资本主义工商业社会主义改造的正确方针是()

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