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案例: 初一(2)班体育课中练习前滚翻,李同学每次练习时总是偏向一侧,体育委员对他说:“你两手臂用力要一致。”李同学按要求练了几遍,但还是朝一侧偏,引起一些同学嘲笑。李同学找到体育老师问:“张老师,我做前滚翻时为什么总朝一侧偏呢?应该怎么办啊?”张
案例: 初一(2)班体育课中练习前滚翻,李同学每次练习时总是偏向一侧,体育委员对他说:“你两手臂用力要一致。”李同学按要求练了几遍,但还是朝一侧偏,引起一些同学嘲笑。李同学找到体育老师问:“张老师,我做前滚翻时为什么总朝一侧偏呢?应该怎么办啊?”张
admin
2017-06-22
17
问题
案例:
初一(2)班体育课中练习前滚翻,李同学每次练习时总是偏向一侧,体育委员对他说:“你两手臂用力要一致。”李同学按要求练了几遍,但还是朝一侧偏,引起一些同学嘲笑。李同学找到体育老师问:“张老师,我做前滚翻时为什么总朝一侧偏呢?应该怎么办啊?”张老师说:“你做一遍我看看。”张老师看后说,“你在两手臂用力均匀的同时,一定要把头放正。”然后在张老师保护与帮助下李同学又做一遍,身体不再偏了,李同学非常高兴。
问题:
试从运动生理学角度分析“头不正时会出现滚翻偏向一侧”这一现象的原因。
选项
答案
李同学头位不正会出现身体偏向一侧涉及翻正反射的原理。翻正反射是指当人和动物处于不正常体位时,通过一系列协调运动将体位恢复常态的反射活动。翻正反射比状态反射复杂,有赖于中脑的协调。李同学的翻正反射主要是由于头部位置不正,视觉感受器与前庭感受器受到刺激而兴奋,传入冲动反射性地引起头部位置率先复正;由于头部复正引起颈部扭曲,刺激颈部肌肉与关节中的本体感受器,继而导致躯干翻转。此案例中李同学由于头部翻转偏离导致整体躯干发生偏离,继而身体向一侧偏转。
解析
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体育与健康学科知识与教学能力题库教师资格分类
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体育与健康学科知识与教学能力
教师资格
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