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  3. 举例说明如何为厌学学生服务。(武大2010年研)

举例说明如何为厌学学生服务。(武大2010年研)

admin2018-10-30  87
问题 举例说明如何为厌学学生服务。(武大2010年研)
选项
答案(1)为厌学学生服务，首先要了解导致学生厌学的原因，一般可以分为以下几点：①对任课老师的反感；②缺乏良好的学习习惯和学习方法；③过分看重分数；④人际交往问题；⑤缺乏正确的学习目标和动机；⑥学习负担过重。社会工作强调从人与环境的互动看待问题，学生厌学的现象，需要从学生自身因素、家庭因素与学校因素三方面分析深层原因。私立学校的学生家庭相对富裕，家长已为他们安排好未来，这可能抑制孩子的求学动机。当然，学生自身的学习态度、智慧水平及学校的教学和激励方法也可能存在问题，社会工作者需要就不同学生的情况具体分析。 (2)针对某个厌学同学可以开展个案工作，要了解导致厌学的问题所在，并制定个案目标和服务计划，开展个案工作，并进行个案评估。针对多个厌学的学生开展小组工作，需注意以下事项：①从小组工作本身来看，要适当采取和运用开放的态度和方法，对学生予以鼓励，调动其积极性，增进对小组的认同，从而有利于小组目标的实现。同时，小组工作计划要注意灵活应变，要使这些厌学学生的年龄、兴趣与小组的性质、目标相适应。②从在校工作与学校其它工作的关系来看，要与行政性、命令性、自上而下的教育任务相区别，以学生为本，强调心灵分享，淡化功利色彩，充分关注这些厌学、逃学学生的发展需要。 (3)学习知识、掌握技能是青少年的本质需求，也是青少年工作的重要内容，青少年工作者有义务引导和帮助他们更好地学习。这包括： ①激发青少年的学习动机，激励远大的与社会相联系的动机，强化直接与学习相关联的动机，不断提高青少年学习的自觉性； ②帮助青少年树立正确的学习态度，增加青少年学习的主动性、自觉性和独立性，使之能正确认识和对待学习中的各种问题； ③发展青少年的学习兴趣，使之更为广阔和深刻； ④帮助青少年提高学习能力，更好地掌握新的学习方法，促使其创造性的独立学习能力的形成和提高； ⑤帮助青少年化解、处理学习中的困惑和问题，帮助他们克服在学习过程中个体与群体、与社会之间产生的压力，克服学习中的困难和问题。
解析
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