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“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”早莺叽叽喳喳争抢洒满阳光的枝头,燕子飞进飞出忙着啄泥搭窝。自居易的诗句以对早莺新燕的喜爱衬托春天的生机与活力,引发了作者热爱春天、热爱生命的美好情感。对此理解正确的是( )。
“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”早莺叽叽喳喳争抢洒满阳光的枝头,燕子飞进飞出忙着啄泥搭窝。自居易的诗句以对早莺新燕的喜爱衬托春天的生机与活力,引发了作者热爱春天、热爱生命的美好情感。对此理解正确的是( )。
admin
2017-10-23
48
问题
“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”早莺叽叽喳喳争抢洒满阳光的枝头,燕子飞进飞出忙着啄泥搭窝。自居易的诗句以对早莺新燕的喜爱衬托春天的生机与活力,引发了作者热爱春天、热爱生命的美好情感。对此理解正确的是( )。
选项
A、早莺新燕的动态画面突出了实践的客观性
B、“争”“啄”的运用突显了诗人的主动创造性
C、诗句引发的美好情感源于读者的想象
D、对现实生活的感悟是诗人创作的源泉
答案
B
解析
实践是以人为主体的物质性活动.故选项A说法错误。美好情感属于意识范畴,根源于物质,故选项C错误。实践是诗人创作的源泉,故选项D说法错误。“争”“啄”的运用描绘了一个充满生机和活力的春天,突显了诗人的主动创造性,故选项B正确。故本题答案选B。
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思想政治学科知识与教学能力题库教师资格分类
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思想政治学科知识与教学能力
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