材料：地球表面形态是内力作用和外力作用长期共同作用的结果，褶皱和断层是两种常见的地质构造。下面是王老师美干高中地理“地质构造与地表形态”的说课片段： …… 说教学过程 …… 在褶皱内容部分，教授褶皱的概念

admin2017-08-01 50

问题材料：
地球表面形态是内力作用和外力作用长期共同作用的结果，褶皱和断层是两种常见的地质构造。
下面是王老师美干高中地理“地质构造与地表形态”的说课片段：
……
说教学过程
……
在褶皱内容部分，教授褶皱的概念，要求学生在书上找出相关的内容；画出关键词，接下来，选用适当的教具模拟并说明褶皱的形成过程及基本形态，并列举我国典型的褶皱山脉；然后，提供“背斜谷，向斜山”的相关图片资料引发学生思考，最终得出正确答案；最后，运用表格形式梳理并总结背斜和向斜的特点，加深学生记忆。
在断层的内容部分，教授断层的概念，要求学生在书上找出相应的内容，画出关键词，观察教材中的示意图，并讲解断层的含义及其结构。
问题：
“说教学过程”仅是说课的要素之一，列出说课还要包含哪些要素?

选项

答案说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说板书设计。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/LGDv777K

本试题收录于：地理学科知识与教学能力题库教师资格分类

地理学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

材料：地球表面形态是内力作用和外力作用长期共同作用的结果，褶皱和断层是两种常见的地质构造。下面是王老师美干高中地理“地质构造与地表形态”的说课片段： …… 说教学过程 …… 在褶皱内容部分，教授褶皱的概念

地理学科知识与教学能力

教师资格

某教师在讲解“鸟适于飞行的形态结构特点”时，通过展示鸟的骨架标本。来帮助学生理解概念。该教师的做法遵循的教学原则是()。

图1是某家族的遗传系谱图，其中白色为不患病，灰色为患病；圆圈为女性，方框为男性。下列分析错误的是()。

材料：材料一《义务教育生物学课程标准(2011年版)》对“发生在肺内的气体交换”部分内容要求如下：描述人体呼吸系统的组成；概述人体肺部和组织细胞处气体交换过程。材料二某教师的教学过程：一、提问导入新课

下列关于种群和群落的叙述，错误的是()。

下列有关人体消化系统的描述，不正确的是()。

观察和实验是科学探究最基本的方法。下列与之有关的叙述正确的是()。

下列是某同学关于真核生物基因的叙述，其中正确的是()。①携带遗传信息②能转运氨基酸③能与核糖体结合④能转录产生mRNA⑤每三个相邻的碱基组成一个反密码子⑥可能发生碱基对的增添、缺失或替换

《义务教育化学课程标准(2011年版)》就金属与金属矿物提出以下活动与探究建议“调查日常生活中金属垃圾的种类，分析其回收的价值和可能性。”此建议属于()学习目标。

目前因特网上计算机病毒传播的主要途径是()。

对中枢兴奋药的描述错误的是

为了减少房地产中介从业人员在房地产估价、交易代理等方面由于疏忽、过失等造成他人的经济损失而应负有的损害赔偿责任，中介者可以投保()。

对于()金融机构，可以根据自身业务特点，在风险有效控制的前提下不设立独立的放款执行部门，但需由独立的岗位负责贷款发放和支付的审核工作。

更正错账的方法有()。

企业下列处置资产行为，应当缴纳企业所得税的是()。

（2017年德州齐河）说服教育法的方式有语言文字说服和()

MosteconomistsintheUnitedStatesseemcaptivatedbythespellofthefreemarket.Consequently,nothingseemsgoodornormal