2. 公务员
  3. 语言、思维、记忆等发展都存在不同的关键期。这说明人的身心发展具有( )。

语言、思维、记忆等发展都存在不同的关键期。这说明人的身心发展具有( )。

admin2022-11-01  58
问题 语言、思维、记忆等发展都存在不同的关键期。这说明人的身心发展具有(          )。
选项 A、阶段性
B、不平衡性
C、顺序性
D、差异性
答案B
解析 儿童的发展在一定年龄往往反映出一些新的典型特点。这些典型特点的出现标志着儿童的发展在量的增长过程中，产生了质的变化，进入了一个新的发展时期。人们根据这些特点的典型性与普遍性，确定了儿童发展的阶段性。个体的发展具有不平衡的特点，主要表现为发展速度不均衡。它体现在两个方面：一是个体在不同年龄阶段某一方面发展不均衡；二是个体在不同年龄阶段小同方面发展不均衡。人的身心发展是一个持续不断变化的过程，具有顺序性特征。如身体发展是按照首尾方向(从头部到躯干的下肢)和中心外周方向(从中间部位到边缘部位)进行的。心理的发展也有一定的顺序，如儿童思维的发展总是从具体动作思维到形象思维，再从形象思维到抽象逻辑思维；记忆发展的顺序是从机械记忆到意义记忆；注意的发展顺序是从无意注意到有意注意等。差异性是指在每个阶段内，每个儿童之间，他们的发展表现出明显的差异性。题干描述的是身心发展的不平衡性的表现。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/HqND777K
本试题收录于： 教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
0

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)